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深呼吸时,吸入的全部气体都能在肺部进行气体交换.
 
(判断对错)
考点:肺泡内的气体交换
专题:
分析:(1)一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止,这种现象叫气体扩散.
(2)肺泡里的气体交换发生在肺泡与血液之间,当血液流经肺泡时,肺泡中氧气的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,氧气由肺泡扩散到血液里,二氧化碳由血液扩散到肺泡里;这样,血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血.
解答:解:呼吸时,吸入气体一部分滞留在呼吸道,大部分进入肺泡,只有进入肺泡的气体才能进行肺泡与血液之间的气体交换;肺泡和血液之间的气体交换是通过扩散作用实现的,因此的肺泡内的气体只是一部分进行气体交换.人体吸入气体和呼出气体成分含量比较表如表:
气体成分 吸入气体(%) 呼出气体(%)
氮气 78 78
氧气 21 16
二氧化碳 0.03 4
0.07 1.1
其他气体 0.9 0.9
从表格看出深呼吸时,吸入的气体只有一部分能在肺部进行气体交换.因此题干的说法不正确.
故答案为:×.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握只有进入肺泡的气体才能进行肺泡与血液之间的气体交换.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下面哪项动物在动物进化上的角度上比较高等(  )
A、以水螅为代表的腔肠动物
B、以蝗虫为代表的节肢动物
C、以蚯蚓为代表的环节动物
D、以涡虫为代表的扁形动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为眼球结构示意图,请据图回答:
(1)当从影剧院走到室外时,[2]
 
的变化是
 
,这种变化的意义是
 

(2)使眼球的内部成为一个暗室的结构是[
 
]
 

(3)小明看到山楂,唾液腺分泌唾液,这是
 
(填“条件”或“非条件”)反射.山楂反射的光线进入小明的眼睛,依次经过[4]
 
→2→[3]
 
→[9]
 
,最终落在[
 
]
 
,形成一个物像.物像刺激该结构上对光线敏感的细胞,这些细胞产生神经冲动,神经冲动通过[
 
]
 
传给大脑皮层的视觉中枢,形成视觉.形成视觉的同时,视觉中枢立刻产生神经冲动,并将它传到大脑皮层的唾液分泌高级中枢,该高级中枢接受信号后,立刻产生神经冲动,并通过传出神经将神经冲动传到唾液腺中的
 
,该结构支配唾液腺分泌唾液.
(4)人的眼睛主要通过[
 
]
 
的调节作用,清晰看到远近各种物体,如果不注意用眼卫生,使该结构过度变凸且不能恢复原状,会造成近视.预防近视要做到“三要”、“四不看”.在“三要”中,除了要认真做眼保健操,定期检查视力,还要分别做到:
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

常见的环节动物有
 
、沙蚕、蛭等,它们的主要特征是:身体呈
 
形,由许多彼此相似的
 
组成;靠
 
 
辅助运动.

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在一定的空间范围内,生物与
 
所形成的统一的整体叫做生态系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:

已知有耳垂由显性基因控制,无耳垂由隐性基因控制.一对有耳垂的夫妇,生下了一个无耳垂的女儿和一个有耳垂的儿子.
(1)人类的有耳垂和无耳垂是一对
 

(2)这对夫妇所生的孩子中,女儿的性状与父母不同,这种子代与亲代在性状上的差异叫做
 

(3)结合题意写出:有耳垂儿子可能的基因组成
 
(显性基因用D表示,隐性基因用d表示).
(4)在生物传种接代过程中,基因随
 
代代相传.

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科目:初中生物 来源: 题型:

提出科学的生物命名法-双名法的科学家是巴斯德.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生产实践中,将生物分为陆生生物和水生生物,其依据是(  )
A、生存环境B、用途
C、形态结构D、生理特征

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面对有关实验和探究的叙述正确的是(  )
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