分析 (1)蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程.
(2)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.氧气有助燃的特性.
(3)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.
解答 解:(1)“将A装置光照一段时间后,发现液面明显下降”,主要原因是叶片进行了蒸腾作用.“同时发现叶脉变红”,说明水分可以通过输导组织中的导管运输到叶片.
(2)氧气有助燃的特性,因此“C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃”,说明气体是氧气,该气体是金鱼藻在光下进行光合作用产生的.
(3)“B装置中萌发的种子进行了呼吸作用”,产生的二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊.
(3(1)蒸腾
(2)二氧化碳
(3)氧气;光合
点评 解答此类题目的关键是理解掌握蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的特点以及氧气与二氧化碳的特性.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 马戏团的小狗能做简单的算术题 | |
B. | 一只大山雀偶然偷喝了牛奶,其他大山雀也学会了偷喝牛奶 | |
C. | 春天,青蛙从冬眠中醒来,大雁从南方归来 | |
D. | 黑猩猩用蘸水的树枝从蚂蚁洞穴中钩取蚂蚁为食 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双眼皮 | B. | 单眼皮 | ||
C. | 眼皮介于单双之间 | D. | 不能确定 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 药物需慢慢渗出 | B. | 胃不能消化淀粉,保护胃 | ||
C. | 胆汁不能消化淀粉 | D. | 在口腔内消化,便于吞咽 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 学习行为 | B. | 节律行为 | C. | 觅食行为 | D. | 防御行为 |
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