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    6．杂食动物一般是以植物和动物为食的．√（判断对错）

    分析 动物按食性分为植食动物、肉食动物和杂食动物三类．以植物为食的动物是植食性动物，以动物为食的属于肉食性动物，既能以植物为食又能与动物为食的是杂食性动物．

    解答 解：根据分析可知：以植物为食的动物是草食性动物；以动物为食的动物是肉食性动物；即吃草又吃肉的动物属于杂食性动物．故题干说法正确．
    故答案为：√

    点评 解答此题要掌握根据食性对动物分类．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    16．消化和吸收是在消化系统中完成的．

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    17．下列各项中，与绿色植物蒸腾作用无关的是（　　）
    A．促进植物体内物质运输B．降低植物叶面温度
    C．增加周围空气湿度D．促进空气流动

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．植物体各种生命活动（如细胞分裂、根吸收无机盐、植物的生长等）所需要的能量，都来源于植物细胞通过呼吸将淀粉分解为二氧化碳等物质时所释放的能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．动物的运动需要消耗能量，而能量来源于所摄取的食物，例如鸟类飞行所需要的能量来源于细胞呼吸作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图为人的屈肘运动示意图，请据图回答下列问题
    （1）如果你手提一桶水，容易感到累，这是由于肱二头肌处于收缩状态，肱三头肌处于收缩状态
    （2）以上实例说明什么
    人体任何一个动作都不是由一块骨骼肌单独完成的
    （3）屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是A
    A、关节   B、骨    C、骨骼肌    D、骨骼
    （4）由图示可知，肱二头肌的肌腱至少固定在B．
    A、一块骨上  B、两块骨上  C、三块骨上  D、不能确定．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．种子植物比孢子植物更适应陆地环境，其中一个重要原因是（　　）
    A．种子植物能产生种子
    B．种子植物的植株长得比孢子植物的植株高
    C．孢子植物的种类少
    D．以上都是错误的

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．晴天的中午，我们如果在一株盆栽植物上，将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，一段时间后，我们就会发现塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体散发出来的水蒸气凝结而成的，它是蒸腾作用的结果．下午，打开袋口，迅速将一枝快熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的氧气较丰富，这是光合作用的结果，傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口．第二天天亮前，打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的二氧化碳较丰富，这是呼吸作用的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．酸奶是一种健康的发酵食品，制作酸奶需要什么环境条件？制作的最适宜温度是多少？生物兴趣小组打算一探究竟．下面是他们的探究过程：

    ①先将新鲜牛奶倒入洁净的烧杯，加入适量的蔗糖（约占牛奶总量的10%），加热煮沸4-5分钟；将广口瓶洗净并浸泡在水中，用水加热煮沸5分钟
    ②当牛奶自然冷却到40℃左右时，按照1：5的比例将准备好的酸奶加入牛奶中；充分摇匀，用pH试纸测定奶的酸碱度
    ③然后将烧杯中的奶平均分装到三只广口瓶中．1号和2号广口瓶盖上瓶盖，3号广口瓶不盖瓶盖
    ④最后将1号广口瓶放置于0℃-5℃的环境中，2号和3号广口瓶放置于30℃-35℃的环境中．4-6小时后，观察瓶内奶的变化，并用pH试纸测定奶的酸碱度
    根据上述探究过程，回答下列问题
    （1）上述探究过程中共有两组对照实验
    （2）清洗烧杯、广口瓶等实验器材，并进行加热处理的目的是灭菌．
    （3）三个广口瓶中，只有2号瓶中的牛奶变成了酸奶，这说明乳酸发酵需要的条件有适宜的温度和无氧条件．

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