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    俗话说：“鸟有鸟语，兽有兽言”。蚂蚁用于通讯的语言是
    A．活动B．声音C．舞蹈D．气味
    D
    考点：
    分析：此题考查的知识点是动物的通讯，可以从动物通讯的特点和方式方面来解答．
    解答：解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流．因此把动作、声音、气味叫做动物语言．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物，是通过分泌物，告诉其它工蚁寻找食物的路线，可见蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味．
    故选：D
    点评：解答此类题目的关键是熟记动物通讯的三种方式．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “蚂蚁搬家”、“孔雀开屏”，对于这些动物行为，下列判断正确的是(   )
    A．先天性行为B．后天性行为
    C．由遗传物质控制产生的行为D．由后天学习、生活经验积累获得

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    科学探究：
    先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对蚕的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计。
    提出问题：蚕总是只吃桑叶而不吃其他植物的叶子，这是先天性行为吗？
    作出假设：                                                   。                                                                                 
    制定计划：                      
    (1)实验用蚕的来源：A.向别人要来已生长数天的蚕   B.收集即将孵化的卵，等待使用刚孵出的小蚕进行实验。
    你的选择是         ；理由是                                  。
    （2）这实验的变量是                           。
    你将选择的叶是：A                。 B                   .。
    （3）每组蚕的数量为                    。（ A..1只  B.10只）
    理由是                                                 。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    壁虎遇到敌害后，会主动断尾，伺机逃脱。这一行为是
    A．觅食行为B．社群行为C．防御行为D．生殖行为

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    夏天，我们经常在池塘边听到阵阵蛙声，这时青蛙叫声的作用是（  ）。
    A．占据地盘B．吸引昆虫C．驱赶天敌D．求偶

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    （2009山东菏泽学业)下列叙述不正确的是
    A．斑马遭遇猎豹袭击时，与猎豹奋力搏斗，这是防御行为
    B．织网是一些蜘蛛的本能，哺乳期的母狗哺育小狮也是本能
    C．动物通过后天的学习，能大大地提高适应复杂环境的能力
    D．池塘里一只青蛙鸣叫引得许多青蛙回应，这是社群行为

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    动物体在                    下所产生的活动表现叫动物的行为，动物行为
    受                和                的调节，受                的控制，是在漫长的过程中逐渐形成的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    蚯蚓与章鱼都属于软体动物。                              （   ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “生命是珍贵的、健康是快乐的”，它们都是我们的宝贵财富。下列行为习惯中，需要调整的是
    A．在购买食物品，我会注意察看保质期
    B．在饮食中，我会吃喜欢的牛肉，但我也不忘记吃青菜
    C．遇到好玩的网络游戏时，我会抛弃所有、废寝忘食地连续数日去攻关
    D．看到公共汽车上，发现有吸烟时，我会友善提醒“禁止吸烟”

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