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    生物的生存不仅受环境的影响，反过来也会
     
    ，生物与环境是
     
    的有机整体．
    考点：生物对环境的影响
    专题：
    分析：环境影响生物的生存，所以生物必须适应环境才能生存，反过来生物又能影响环境．
    解答：解：环境影响生物使生物适应生存环境，如沙漠上植物稀少，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境，因此生物与环境是一个统一的有机整体；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响，因此生物与环境是相互影响的，
    故答案为：影响环境；统一．
    点评：解答此类题目的关键是理解生物既能适应环境，又能影响环境．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于变形虫的结构与功能的叙述错误的是（　　）
    A、伪足只有运动功能
    B、食物泡能吸收营养
    C、伸缩泡能排出食物残渣
    D、细胞膜具有呼吸和排泄的功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一清朗的上午进行．请据图分析回答：
    （1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的
     
    ；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的
     
    ；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎进袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使澄清的石灰水变浑浊，这些气体来自植物的
     
    ．（本小题空均要求填写生理过程）
    （2）
     
    是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类不分男女，体细胞中的染色体数都是
     
    对
     
     条，男性产生的精子和女性产生的卵细胞中染色体数是
     
    对
     
    条，性染色体是第
     
    对，用
     
    表示．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“探究骨的成分和特性”活动中，用稀盐酸浸泡骨时出现的现象及浸泡后鉴别的结果分别是（　　）
    A、产生异味，浸泡后可弯曲
    B、产生异味，浸泡后轻敲就断
    C、放出气泡，浸泡后可弯曲
    D、放出气泡，浸泡后轻敲就断

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因是（　　）
    A、蚯蚓的运动要借助刚毛的活动
    B、玻璃板太光滑，刚毛不能发生作用，摩擦力小
    C、蚯蚓不能在土壤以外爬行
    D、玻璃板不能粘住蚯蚓的身体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    取五个干净、干燥的大烧杯，分别标上A、B、C、D、E号，在五个瓶中分别投入几张餐巾纸，再分别放入10粒菜豆种子后，并按下列图示操作：
    （1）几天后，种子萌发的
     
    、
     
    ．
    （2）几天后，若A--E瓶中的种子都没有萌发，原因可能是
     
    ，说明
     
    ．
    （3）B可以与
     
    形成对照实验，原因是
     
    ．
    （4）A和C瓶能形成对照实验吗？
     
    ，原因是
     
    ．
    （5）若知道B瓶中的条件最合适种子萌发，不设置B瓶可以吗？
     
    ，为什么？
     
    ．
    （6）如果用一粒种子可以吗？
     
    ，为什么？
     

    （7）做种子萌发实验时应 选什么样的种子？
     
    这与测种子发芽率时选种的方法一致吗？
     
    ，为什么
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    放学了回到家里，我们应该怎么做（　　）
    A、找些东西吃，趁还没吃饭先看一会儿电视
    B、上了一天课，太累了，先躺一会儿
    C、做晚饭是父母的事，自己先抓紧时间把作业完成
    D、帮父母准备晚饭

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鲫鱼的血液由静脉血变为动脉血的部位是（　　）
    A、体内毛细血管B、鳃部毛细血管
    C、心脏D、动脉

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