【题目】自然界中的生物是多种多样的,所以物种是不会消失的。(_____)
【答案】错误
【解析】
生物灭绝是一种自然现象,但人类的活动加速了生物灭绝的速度.生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快,威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等,人口快速增长破坏或改变了野生动物栖息地,过度利用生物资源会加速生物灭绝的速度,如人类的滥砍滥伐,导致森林被破坏,对皮毛、豹骨的需求,其数量直线下降,1972年始,台湾雪豹不再存在;而生长于新疆准噶尔盆地、北塔山等地区的高鼻羚羊也再无踪影。
生物圈中的物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性统称为生物多样性。人类对生物资源的不合理使用,尤其是破坏了生态系统多样性,会导致物种的灭绝。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在进行生物学科实践活动时,某校生物小组拟研究“酸雨对生物的影响”时,想探究不同等级的酸雨对种子发芽率的影响,他们用食醋和清水配制成了不同等级的“模拟酸雨”,进行了以下实验:
①准备三个培养皿,在底部垫上几层吸水纸,分别标记:高酸、中酸、低酸;
②向每个培养皿里放入30粒小麦种子;
③在每个培养皿里分别加20毫升的不同等级的“酸雨”;
④在种子上面覆盖潮湿的纱布,把培养皿放在温暖的地方培养。3天后,他们观察的结果如下表。
模拟酸雨浓度 | 低酸(pH=5.5) | 中酸(pH=5) | 高酸(pH=4) |
种子发芽率/% | 40 | 10 | 0 |
请回答下列问题:
(1)据此他们可以得出的实验是:酸雨对种子的发芽率有影响,且______。
(2)本实验中是用食醋和清水来配制模拟酸雨,但实际上在自然界中,形成酸雨的主要污染物是(______)
A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.盐酸 D.硫酸
(3)请指出他们实验过程中的不科学的地方:_______,如何修改?______。
(4)某地一场较大范围的酸雨,使植物叶面遭腐蚀,产生大量斑点而坏死,同时还抑制植物的光合作用,导致西瓜大面积绝产,并造成一些树木死亡,损失惨重。酸雨还可以使河流和湖泊酸化,造成大量的鱼虾死亡,使农民损失惨重。因此,酸雨被称为“空中死神”。请根据上述资料,判断以下各项变化不属于酸雨危害的是(______)
A.使土壤的养分发生化学变化 B.使河流、湖泊等水域酸化
C.直接危害植物的叶、芽等结构 D.使土壤中汞、银、铬等含量升高
(5)你认为生活中有哪些做法可以减少酸雨的发生?______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】应用知识,解决问题。
“健康第一”,“健康是金”。曾几何,我们开始觉醒了:什么都不重要,只有身体健康才是头等重要的大事。要健康,就必须要从改变自己的生活方式开始,只有健康地生活,才能享受健康的人生.要健康,最好的医生是自己,最好的药物是时间,最好的心情是宁静,最好的运动是步行。
(1)合理膳食是一种健康的生活方式。合理膳食就是合理营养,营养要做到全面而平衡。营养“全面”指的是摄取的营养素种类包括六类营养物质和_____。
(2)步行的特点是强度较低、持续的时间较长、节奏较慢,可以使身体的肌肉细胞在运动过程中不致缺氧,从而起到更好的增进健康的作用。因此,步行是一种有益身体健康的______运动(填“有氧”或“无氧”)。
(3)酗酒是一种不良的生活方式。酒中含有酒精,酗酒会导致______疾病和肝脏疾病,增加患癌症的危险。
(4)健康的生活方式有利于提高人们的健康水平,选择健康的生活方式,应该从______时期开始。
(5)在日常生活中,每个人都会或多或少出现一些情绪问题,当你遇到挫折或者不顺心的事情时,你会采取什么措施?请你说出一例。答:______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】五彩田园里三角梅花团锦簇,粉色的、红色的、紫色的竟相开放。要想在一株三角梅上开出几种不同颜色的花,可采用的培育方法是:( )
A. 有性生殖B. 扦插C. 嫁接D. 组织培养
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国著名的“四大家鱼”是( )
A. 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼B. 草鱼、鲢鱼、鲫鱼、鳙鱼
C. 鲢鱼、鲫鱼、鲤鱼、青鱼D. 青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼
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