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    下图是同学们非常熟悉的5种动物，它们与我们的生活关系密切，是人类的好朋友。请回答下列问题：

    （1）A类终生生活在水中，它们的运动方式是________，运动器官是________。

    （2）B类是一个特殊的类群，其运动方式是既能在水中________，又能在陆地上________。它的运动器官是________。它能在水中运动，关键是后肢趾间有________。

    （3）C类、E类都是真正的陆生脊椎动物，它们都可以用四肢在陆上________。

    （4）D类多数能在天空中飞翔，其飞行的器官是________，但也有少数能在水中________。

    （5）由此我们可以看出，动物的运动方式呈现________性，动物通过各种形式的运动主动地________。动物运动都依靠它们特定的________。

    答案：
    解析：

    　　（1）游泳,鳍

    　　（2）游泳,跳跃,后肢,蹼

    　　（3）爬行或跳跃

    　　（4）翼,游泳

    　　（5）多样,适应环境,运动器官


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图是同学们非常熟悉的5种动物，它们与我们的生活关系密切。请回答下列问题：

    （1）A类终生生活在水中，它们身体呈__________形，运动方式是__________，运动器官是__________，用__________呼吸。

    （2）B是一种典型的__________动物。体表的__________既保护和支持了内部结构，又能有效地防止体内水分蒸发，这是其适应陆地生活的重要原因。

    （3）C是一种常见的__________动物。其体壁能够分泌黏液，使体壁始终保持湿润，以保证其正常的__________，同时能减少与土壤的摩擦。

    （4）D类多数能在天空中飞翔，其飞行的器官是__________，其飞行时，空气进入肺→气囊→肺。这样的呼吸方式叫__________。

    （5）E__________的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率。

    （6）A、D、E所代表的三类动物的共同特点是_____________，属于__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图是同学们非常熟悉的几套实验装置，请认真分析并回答下列问题。

    （1）甲装置可以用来验证光合作用需要___________。若此装置需要一个对照实验，对照装置的水槽中应装有___________。

    （2）乙装置可以用来验证______________________。

    （3）丙装置是验证______________________的实验。

    （4）丁装置可以用来验证植物的哪几种现象？_____________。若用来验证蒸腾作用，此装置有无不妥之处？_____。若有，应如何改进？______________________。若用来验证呼吸作用，装置应放在___________的地方。

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