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6.甲图表示发生在植物体内的一些生理过程,乙图示叶的切片结构,请你回答
表示光合作用的是C(图甲中字母)过程,它主要发生在乙图中的2(填数字)部位.B过程物质的主要来源是由根部从土壤中吸收;通过图乙中的3运输,最后从5处进入大气,C过程其原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气.

分析 观图可知:图甲植物体呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧气;蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程;因而A表示呼吸作用,B表示蒸腾作用,C表示光合作用.图乙为叶片的横切面结构示意图,1是上表皮,2是叶肉,3是叶脉,4是保卫细胞.5是气孔,6是下表皮.

解答 解:光合作用的公式如图:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气,可见光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光,场所是叶绿体.
光合作用指植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程,因此,图甲中C表示光合作用,此过程的场所是图乙中的2叶肉中,该过程必须在光条件下才能进行.B表示蒸腾作用,蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程;主要来源是由根部从土壤中吸收;通过图乙中的3叶脉运输,最后从5气孔处进入大气.
故答案为:C;2;由根部从土壤中吸收;3;二氧化碳和水;有机物和氧气.

点评 回答此题的关键是要明确叶片的结构和各部分功能以及光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等.

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试管编号123
馒头形状适量馒头碎屑(等量)适量馒头碎屑(等量)适量馒头块(等量)
有无唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液
是否振荡充分振荡充分振荡不振荡
条件37℃水浴保温10分钟
加入碘液2滴
请你分析并回答下列相关问题
(1)若模拟探究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用,应选择表中1和2号试管作为一组对照实验,其变量是唾液.
(2)若把2号和3号试管作为一组对照实验,其目的是模拟探究正常摄食情况下牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化作用
(3)实验过程中,要用37℃水浴保温10分钟,是因为食物的消化需要适宜的温度.
(4)根据所学知识预测实验结果:不会变蓝色的是2号试管,原因是唾液能把淀粉消化.
(5)通过以上实验可以推测,口腔对淀粉既能进行物理性消化,又能进行化学性消化.
(6)分析实验结果,得出的实验结论是:唾液以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化都有影响.

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1.打吊瓶时你仔细观察过吗?在输液器上有一个过滤装置可以将万一从瓶塞等部位脱落的小颗粒阻止,如果小颗粒随液体进入人体,那么小颗粒最有可能滞留的部位是(  )
A.肺静脉B.肺部毛细血管C.右心房D.下肢静脉

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2.认真观察和识别图片中的植物,并回答问题:
(1)[E]藻类植物,没有根、茎、叶等器官的分化,体内没有输导组织.
(2)[B]苔藓植物,有茎、叶等器官的分化,但体内没有输导组织.
(3)[A]蕨类植物,有根、茎、叶等器官的分化,而且体内有输导组织.
(4)A、B、E三类植物的共同特点是都依靠孢子繁殖后代,合称为孢子植物
(5)C、D两类植物主要依靠种子繁殖后代,合称为种子植物.
(6)请各举一例与图中植物相似的植物
A满江红 B墙藓 C玉米 D水杉 E海带.

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9.杨树苗的树皮被羊啃掉一圈后很容易死亡,原因是(  )
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6.关于光合作用和呼吸作用的区别于联系的叙述,正确的是(  )
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B.光合作用在叶绿体中进行,呼吸作用主要在线粒体中进行
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7.《秋思》名句:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马…”,句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是(  )
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