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    某兴趣小组到动物园参观，发现有：
    ①鳄鱼②兔③鸽子④青蛙⑤黑猩猩⑥鲤鱼等动物。在这些动物中  
    (1)用鳃呼吸的动物是         。（填序号）    
    (2)鸽子的前肢变          ，具有迅速飞翔的能力。    
    (3)共同特征最多的两者是          。（填序号）
    (1)⑥  
    (2)翼  
    (3)②⑤
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某兴趣小组为探究植物光合作用所需的原料，设计了如图所示的实验装置（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳），请据图分析回答：
    （1）实验前将装置放在
    黑暗
    黑暗
    处一昼夜，使叶片中的
    淀粉
    淀粉
    运走耗尽．
    （2）开启抽气泵后，外界空气将经过浓氢氧化钠溶液并进入叶片所在的玻璃瓶．这样，瓶内的B叶片与瓶外长势、大小相同的A叶片形成一组
    对照
    对照
    实验，其变量是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （3）装置移到光下6-7时，取下装置，摘取A、B叶片．用酒精隔
    水
    水
    加热脱色，脱去叶片中的
    叶绿素
    叶绿素
    ．
    （4）将叶片清洗后滴加碘液，可观察到：A叶片变蓝色，B叶片
    不变
    不变
    蓝色．这不仅说明光合作用的产物是
    淀粉
    淀粉
    ，该实验还说明光合作用需要
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?将乐县质检）学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：

    ①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；
    ②将甲装置移到光下6小时；
    ③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水，打开阀门轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
    ④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
    ⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液．
    （1）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是
    光
    光
    ；A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着
    两
    两
    个变量．
    （2）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行
    呼吸
    呼吸
    作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的
    光合
    光合
    作用所消耗．
    （3）步骤④用乙装置脱色时，小烧杯内装的液体是
    酒精
    酒精
    ，小烧杯中的叶片将变成
    黄白
    黄白
    色．
    （4）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自
    B
    B
    瓶的叶片．实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是
    光
    光
    ，所需的原料有二氧化碳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水蚤是一种水生小动物，某兴趣小组的同学用等量的水蚤分别做了如下图所示的A、B  两组实验：水温的改变是实验的唯一变量，其它均相同；水蚤在不同的水温中均l2小时．实验过程和实验现象如图所示．请回答：
    （1）实验结果表明，多数水蚤生活的最适温度约为
    25
    25
    ℃．
    （2）有些水蚤能在20℃环境中生活，还有些水蚤能在28℃环境中生存，这表明水蚤个体之间存在着
    各种变异类型
    各种变异类型
    ，从而体现了生物的变异一般是
    不定向
    不定向
    的．温度的改变对水蚤起到了
    选择
    选择
    作用，而这种作用是
    定向
    定向
    的．
    （3）20℃环境中生活的水蚤移到28℃环境中，将导致水蚤死亡．同理，28℃环境中生活的水蚤移人20℃环境中也将引起死亡．这说明，当环境条件发生变化时，如果生物缺少
    适应新环境的变异
    适应新环境的变异
    ，就要被环境所淘汰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某兴趣小组到动物园参观。发现有：①鳄鱼②兔③鸽子④青蛙⑤黑猩猩⑥鲤鱼等动物。在这些动物中：

    （1）用鳃呼吸的是____。（填序号）

    （2）鸽子的前肢变成____，具有迅速飞翔的能力。

    （3）共同特征最多的两者足____。（填序号）

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