【题目】如图是几种植物的图片，请认真看图并回答
（1）生物学家对生物进行分类的依据是生物在形态结构等方面的特征，请你试着做一个“小生物学家”，将图中6种植物先分成两组，它们分别是什么植物？每组里有哪些植物？然后将每组里的植物再进行分类，可以分为哪几类？每类中有哪些植物？（用表解方式或文字表述都可）
答：（1）根据植物能否产生种子将它们分为： ； 两大类
其中种子植物又分为： ； ．
孢子植物又分为 ； ； ．
裸子植物： （填植物名称）被子植物： 植物名称）
蕨类植物： （填植物名称）
（2）图中属于珍稀植物的是 ．
【答案】（1）种子植物；孢子植物；被子植物；裸子植物；蕨类植物；苔藓植物；藻类植物；银杏；君子兰，油菜；海带；葫芦藓；肾蕨
（2）银杏
【解析】
试题分析：植物的分类
1、分类的依据：
对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系．花、果实、种子是被子植物分类的主要依据，因为它们的形态和结构比较稳定，生存时间短，受环境影响小．
2、植物的分类：
解：（1）对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系．根据植物能否产生种子将它们分为：种子植物；孢子植物两大类，其中种子植物根据种子有没有果皮包被分为：被子植物；裸子植物．孢子植物又分为蕨类植物；苔藓植物；藻类植物．
图中银杏属于裸子植物：君子兰，油菜等属于被子植物，海带属于藻类植物，葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物．
（2）图中属于珍稀植物的是银杏．
故答案为：（1）种子植物；孢子植物；被子植物；裸子植物；蕨类植物；苔藓植物；藻类植物；银杏；君子兰，油菜；海带；葫芦藓；肾蕨
（2）银杏
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录。
试管 | 加入物质（各2毫升） | 水温 | 时间 | 试剂 | 加碘后的现象 |
① | 淀粉+唾液 | 0℃ | 10分钟 | 碘液 | |
② | 淀粉+唾液 | 37℃ | 2分钟 | 碘液 | |
③ | 淀粉+唾液 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 | |
④ | 淀粉+清水 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 |
1．在表格内填写实验现象（选填“变蓝”或“不变蓝”）
2．①号和③号试管的实验现象说明了什么？（2分）
3．③号试管的实验现象说明了什么？（2分）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示某生态系统中的食物网．下列有关叙述不正确的是（ ）
A．该食物网中共有5条食物链
B．该生态系统的生产者是水稻
C．该食物网的最终能量来源是水稻
D．体内积累有毒物质最多的是猫头鹰
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题：
（1）精子和卵细胞结合的场所是[ ] 。
（2）胚胎发育的主要场所是[ ] 。
（3）胚胎发育成胎儿后，通过____________从母体中获得所需的营养物质和氧。
（4）图中的胎儿当其发育成熟后就从母体中产出来，该过程叫________________。
（5）青春期是生长发育的重要时期，进入青春期的第一个信号是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是“馒头在口腔中的变化”探究实验过程，请你分析并回答下列问题：
（1） 该实验能观察唾液淀粉酶对 的消化作用，这种物质的初始消化部位是 。
（2） 把这三个试管都放在37℃的温水中5至10分钟后取出，向①号试管内滴加碘液，摇匀，观察到的现象是： （填“变蓝”或“不变蓝”），其原因是馒头内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成麦芽糖。
（3）馒头中的淀粉在消化道内最终被分解成 。
（4）此实验表明：馒头变甜与口腔中 的分泌、牙齿的咀嚼和 的搅拌都有关系．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】草原是我国重要的生态屏障。右图为某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：
（1）该食物网共有 条食物链，含能量最多的生物是 ，含营养级最多的食物链是 。
（2）在食物链“草→鼠→鹰”中，若鹰被大量捕杀，则草的数量短期内会 。
（3）若该生态系统受到重金属镉的污染，则图中 的体内含量最高，该生态系统中未体现 和 。
（4）青蛙的体色一般为草绿色，这是长期 环境的结果。
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【题目】小敏同学想探究“馒头在口腔中的变化”,她进行了三种处理:
Ⅰ．将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌;
Ⅱ．将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌;
Ⅲ．将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌。
（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时, 和 是对照实验。
（2）若将3支试管都放入37℃的温水中,5～10分钟后取出,滴加碘液,摇匀,发现 号试管不变蓝。这是因为 。
（3）①和②号试管都进行了充分搅拌,这相当于口腔中 的作用。
（4）以①号试管和②号试管进行对照实验时,是为了探究 对馒头的消化作用。
（5）人体中消化酶的活性与 和 等环境因素有关。
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【题目】某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响,进行了以下实验:
①在甲、乙两个相同的房间内,通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境。
②在甲房间内释放一定量的负氧离子,乙房间不做处理。
③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2．5浓度进行检测,获得的数据经处理后如下图所示。
请分析回答:
（1）实验中设置乙房间的目的是作为______,以探究PM2．5浓度的变化是否与__________有关。
（2）“0小时”时,甲、乙两个房间PM2．5浓度的检测值有较明显差异,检测人员解释这是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致。那么,此时该如何检测才能使实验数据更加准确?____________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人类六指是由显性基因（H）控制的，正常（五指）是由隐性基因（h）控制的，现有一对夫妇，男性的基因组成是Hh，女性的基因组成是（Hh），是分析回答下列问题
（1）子代中为六指的个体，可能的基因组成有 ， 。
（2）这对夫妇所生的小孩患病的可能性为 。
A．100% B．75% C．50% D．25%
（3）就性染色体而言，在产生生殖细胞过程中，父亲产生 种精子，母亲产生 种卵细胞。
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