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番茄,又名西红柿、洋柿子.其味鲜美可口,营养丰富,是夏季大众喜爱的水果型蔬菜.请分析回答下列问题:
(1)在实际农业生产中,为提高番茄的出芽率,经常采用的措施______.
(2)幼苗出土后,为保证移栽后的成活率,经常带一个大的“土坨”原因是______.
(3)在番茄花蕾期,用适宜浓度的2,4-D处理花蕾可提高坐果率,促进增产.请完成下列实验方案,确定施用2,4-D的最适浓度.
①将______相同的番茄平均分成若干组;
②配制对应组的系列浓度的2,4-D溶液;
③______;
④统计分析不同组处理组的______,确定最适施用浓度.
(4)为了验证“磷对番茄生活的影响”,一位同学设计了如下实验:取生长旺盛的一株番茄幼苗,培养在用蒸馏水配制的磷盐溶液中,并将装置放在适宜条件下培养且对溶液通气,观察番茄的生长情况.结果这位同学没有达到实验的目的.请分析实验失败的原因:
①______;
②______.
(1)地膜覆盖栽培一般都能获得早熟增产的效果,其效应表现在增温,保温、保水、保持养分、增加光效和防除病虫草等几个方面.在实际农业生产中,为提高番茄的出芽率,经常采用的措施地膜覆盖.
(2)根吸水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛.幼苗出土后,为保证移栽后的成活率,经常带一个大的“土坨”原因是防止幼根和根毛的损伤.
(3)设置对照实验:在研究用适宜浓度的2,4-D处理花蕾可提高坐果率时,所进行的除了不同浓度的2,4-D溶液外,其他条件都相同的实验.变量是不同浓度的2,4-D溶液.
①将生长发育相同的番茄平均分成若干组;
②配制对应组的系列浓度的2,4-D溶液;
③分别用不同浓度的2,4-D溶液处理对应组的番茄花蕾;
④统计分析不同组处理组的番茄坐果率,确定最适施用浓度.
(4)实验设计的基本原则:要设计对照实验,在设计时要保证唯一变量.植物生长需要多种无机盐,其中需要较多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐.
①没有设计对照实验;
②配制的溶液缺少多种无机盐,番茄生长不良.
故答案为:(1)地膜覆盖
(2)防止幼根和根毛的损伤
(3)①生长发育(或状态)③分别用不同浓度的2,4-D溶液处理对应组的番茄花蕾④番茄坐果率
(4)①没有设计对照实验②配制的溶液缺少多种无机盐,番茄生长不良.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

番茄,又名西红柿、洋柿子.其味鲜美可口,营养丰富,是夏季大众喜爱的水果型蔬菜.请分析回答下列问题:
(1)在实际农业生产中,为提高番茄的出芽率,经常采用的措施
地膜覆盖
地膜覆盖

(2)幼苗出土后,为保证移栽后的成活率,经常带一个大的“土坨”原因是
防止幼根和根毛的损伤
防止幼根和根毛的损伤

(3)在番茄花蕾期,用适宜浓度的2,4-D处理花蕾可提高坐果率,促进增产.请完成下列实验方案,确定施用2,4-D的最适浓度.
①将
生长发育
生长发育
相同的番茄平均分成若干组;
②配制对应组的系列浓度的2,4-D溶液;
分别用不同浓度的2,4-D溶液处理对应组的番茄花蕾
分别用不同浓度的2,4-D溶液处理对应组的番茄花蕾

④统计分析不同组处理组的
番茄坐果率
番茄坐果率
,确定最适施用浓度.
(4)为了验证“磷对番茄生活的影响”,一位同学设计了如下实验:取生长旺盛的一株番茄幼苗,培养在用蒸馏水配制的磷盐溶液中,并将装置放在适宜条件下培养且对溶液通气,观察番茄的生长情况.结果这位同学没有达到实验的目的.请分析实验失败的原因:
没有设计对照实验
没有设计对照实验

配制的溶液缺少多种无机盐,番茄生长不良
配制的溶液缺少多种无机盐,番茄生长不良

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年山东省淄博市七年级(下)期中生物试卷(二)(解析版) 题型:解答题

番茄,又名西红柿、洋柿子.其味鲜美可口,营养丰富,是夏季大众喜爱的水果型蔬菜.请分析回答下列问题:
(1)在实际农业生产中,为提高番茄的出芽率,经常采用的措施______.
(2)幼苗出土后,为保证移栽后的成活率,经常带一个大的“土坨”原因是______.
(3)在番茄花蕾期,用适宜浓度的2,4-D处理花蕾可提高坐果率,促进增产.请完成下列实验方案,确定施用2,4-D的最适浓度.
①将______相同的番茄平均分成若干组;
②配制对应组的系列浓度的2,4-D溶液;
③______;
④统计分析不同组处理组的______,确定最适施用浓度.
(4)为了验证“磷对番茄生活的影响”,一位同学设计了如下实验:取生长旺盛的一株番茄幼苗,培养在用蒸馏水配制的磷盐溶液中,并将装置放在适宜条件下培养且对溶液通气,观察番茄的生长情况.结果这位同学没有达到实验的目的.请分析实验失败的原因:
①______;
②______.

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