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在生态系统中,生物有生有死,有迁入和迁出。因此,各种生物的数量是________的。但从整体上说,________的数量总是比________的多,________的数量总是比________的多。生态系统中各种生物的________和________总是维持在________的状态,这种现象就叫________。

答案:
解析:

不断变化着,植物,草食动物,草食动物,肉食的动物,数量,所占比例,相对稳定,生态平衡


练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2009?梅州)阅读下面材料,然后回答问题.
东南沿海某市,经常受到亚热带季风气候的影响.由于特殊的地理位置和气候条件,台风灾害是该市最为严重的一种自然灾害.台风来临,风力强劲,暴雨倾盆,许多农田被洪水淹没.洪水过后,水稻几年都得不到好收成.后来,当地农民想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,放到田里.说也奇怪,那一年水稻就获得了丰收.原来洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命.等洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋水稻.现在田里有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而水稻又得到了好收成.
(1)材料中的农田是一个生态系统,在生态系统中,生物之间吃与被吃的关系构成食物链.请写出材料中的食物链:
水稻→鼠→蛇
水稻→鼠→蛇

(2)该生态系统中的生产者是这条食物链中的
水稻
水稻

(3)这个材料告诉我们:生态系统的
自动调节能力
自动调节能力
是有限度的,当外来干扰因素超过这个限度时,将会破坏生态系统的稳定性.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2007?福州)阅读下面《蛇与庄稼》的故事,然后回答问题.
广东沿海曾经发生了一次海啸,许多田地被海水淹没了.洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色.后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,把蛇放到田里.说也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收.大家不明白这是什么道理.老农把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命.后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们又繁殖得特别快,庄稼都让田鼠给糟蹋了.现在田里又有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成.
(1)故事中的田地是一个生态系统,在生态系统中,生物之间吃与被吃的关系构成食物链.请写出故事中的食物链.答:(
庄稼(草、植物)
庄稼(草、植物)
)→(
田鼠(鼠)
田鼠(鼠)
)→(

(2)该生态系统中的生产者是这条食物链中的
庄稼(草、植物)
庄稼(草、植物)

(3)该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于
消费
消费
者.
(4)这则故事告诉我们:生态系统的自动调节能力是有限度的,当外来干扰超过这个限度,将会破坏生态系统的
平衡(稳定)
平衡(稳定)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个生态系统的食物网示意图,依图回答.
(1)此食物网中有
条食物链.写出一条最长的食物链:
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(2)该食物网中,有毒物质在体内存留最多的动物是

(3)在生态系统中各种生物的
数量
数量
和所占的比例是相对稳定的,说明生态系统有一定的
自动调节
自动调节
能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

广东沿海曾经发生了一次海啸,许多农田被海水淹没了.洪水过后,那儿的庄稼几年都得不到好收成.后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,放到田里.说也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收.原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命.等洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼.现在田里有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成.
①故事中的农田是一个生态系统,在生态系统中,生物之间吃与被吃的关系构成食物链.请写出故事中的食物链:
②这则故事告诉我们:生态系统的自动调节能力是有限的,当外来干扰因素超过调节能力,将会破坏生态系统的
稳定性
稳定性

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中各种生物的
数量
数量
和所占的
比例
比例
是相对稳定的.生态系统靠自身的调节能力维持它们的相对稳定,但是这种调节能力是有一定
限度
限度
的.

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