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    关节通常指骨与骨之间能够活动的连结．关节的基本结构包括（ ）

    A．关节面、关节囊和关节腔三部分

    B．关节头、关节窝和关节软骨三部分

    C．关节面、关节囊、关节腔和关节软骨四部分

    D．关节头、关节窝、关节面和关节软骨四部分

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是观察鸡卵的结构实验，请根据实验步骤回答下列问题：
    （1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，说明该结构具有保护作用．
    （2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多小孔，为了证实所观察到的结构的存在，将该鸡卵放在盛有45℃-50℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多气泡出现．
    （3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的B端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有小空腔．
    （4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个白色的小圆点，该结构就是胚盘．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．青蛙的呼吸是（　　）
    A．在陆地上用肺呼吸，在水中用鳃呼吸
    B．在陆地上用肺呼吸，在水中用皮肤呼吸
    C．幼体用鳃呼吸，成体以肺呼吸为主
    D．幼体既能用皮肤呼吸，又能用肺呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．将某种绿色植物的叶片放在特定的实验装置中，始终保持黑暗状态，研究在10℃、20℃的温度下的呼吸作用，结果如图所示．请分析后回答：
    （1）由图可知，温度会（选填“会”或“不会”）影响植物的呼吸作用．
    （2）为什么要让这些叶片始终处在黑暗状态下进行实验？防止光合作用产生氧气，对呼吸作用氧气吸收量测定的干扰
    （3）20℃时，这些叶片每小时吸收的氧气量为1.5毫克．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．据新华社报道：英国纽卡斯尔大学的科学家日前培育出英国首个人兽混合胚胎．胚胎成活了3天，主要用于医学研究，研究小组从人的皮肤细胞中提取出细胞核，然后将其植入几乎被完全剔除了遗传信息的牛卵细胞中，从而培育出这种混合胚胎．动物细胞与人的细胞有许多相似之处，但细菌没有人的细胞中的（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年广东省八年级上11周周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    观察法和实验法的关系错误的是（ ）

    A．在研究过程中同等重要 B．观察法可以没有实验法

    C．实验法可以没有观察法 D．它们都可以借助现代化的手段

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年广东省八年级上11周周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    动物的先天性行为所具有的特点是（ ）

    ①动物生来就具有的行为；

    ②不是动物生来就具有的行为；

    ③由身体里遗传物质所控制的行为；

    ④动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐建立起来的新的行为活动．

    A．①③ B．②③ C．②④ D．①④

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年广东省八年级上11周周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于遗传病的是（ ）

    A．白化病 B．艾滋病 C．骨质疏松症 D．天花

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．仔细观察植物的生长和发育过程示意图，回答下列问题：

    （1）图中从①②表示植物的传粉 过程，该花的传粉方式是异花传粉．
    （2）①在这颗植物的结构层次属于器官，其最主要的部分是花蕊．
    （3）②到③的过程是受精．当①发育成熟后，花粉粒落到雌蕊柱头上，刺激花粉管中形成2个精子，其中一个与③中的卵细胞结合形成受精卵，另一个与③中的极核结合形成受精极核，这就是绿色开花植物特有的双受精现象．
    （4）④由③中的子房发育而成；⑤由③中的胚珠发育而成．
    （5）④到⑤过程叫做种子的萌发，完成这个过程的条件是外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．；其需要消耗的能量主要来自线粒体．⑤其中的有机物来自于子叶，⑤或⑥中的水分主要来自于根吸收作用，主要部位是根尖的成熟区．
    （6）如果①②过程遇上阴雨天，请你分析会出现什么结果？籽粒有空瘪的．可通过人工辅助授粉解决这一问题．
    （7）这幅图反应了植物的一生，它的繁殖方式是有性生殖（有性生殖或无性生殖）如果该植物的叶是网状叶脉，可以推断该植物是双子叶（单子叶或双子叶）植物．
    （8）该植物如果是西红柿被羊和人吃掉，你能写出食物链吗？（如图2）如果该食物链构成生态系统的话，缺少非生物部分和分解者成分．西红柿和羊在该生态系统中分别扮演的角色是生产者和消费者．进入这个系统的总能量是生产者固定的太阳能．
    （9）思考分析西红柿固定的太阳能都去哪里了？西红柿固定的太阳能大部分用于自身的各项生理活动，还有一部分传递给了羊和人．．羊最多可从西红柿内获得20%的能量．分析人和羊的关系是捕食、竞争（捕食、竞争）．因此可知，在生态系统中能量流动的特点单向流动，逐级递减．

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