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    （2011?恩施州）人之所以成为地球上“万物之灵”，从行为理论分析，是人类哪方面行为能力最强所致（　　）
    分析：本题考查动物行为的分类和特点．
    解答：解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如繁殖行为、取食行为、防御行为等；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，为后天性行为，动物越高等，学习的本领越强，由于人的大脑发达，思维敏捷，学习行为的本领比较强，所以成为地球上“万物之灵”．
    故选D
    点评：动物越高等，学习的本领越强，而人的大脑发达，学习行为越复杂．
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2011?恩施州）阅读下列材料，回答有关问题：
    材料一  古代西方人认为：男人的精子里有一个十分微小的人形，这个小的人形中还隐藏着另一个更小的人形．这样一个套着一个，每个小人形中都蕴含着另一个生命，以至无法计算．在传宗接代过程中，这个人形的“小精灵”从男人的身上钻进女人的子宫里，由女人的经血将“小精灵”养大．“十月怀胎，一朝分娩”，孩子便离开妈妈的身体，成为了一个独立的新人．
    材料二  1978年7月25日，一个名叫路易斯．布朗的女婴在英国出生，她的哭声宣告了试管婴儿医学时代的开始．试管婴儿是用人工方法，促使卵细胞和精子在体外实现受精，并进行早期胚胎培育，然后移植到母体子宫内发育和诞生的婴儿．
    （1）材料一中关于精子的描述是不正确的，事实上，精子中并不存在人形的“小精灵”，而是在精子的细胞核中含有遗传物质--
    DNA
    DNA
    ，它控制着人的生长发育．
    （2）请在右图a处填上恰当的内容，完成人的生殖过程图解：
    a
    睾丸
    睾丸

    （3）材料二中的路易斯．布朗现在已经长大成人且为人母了．已知布朗和她的丈夫都是双眼皮，生育了一个单眼皮的孩子．双眼皮与单眼皮是一对相对性状，并且双眼皮为显性性状，由显性基因A控制，单眼皮为隐性性状，由隐性基因a控制．则布朗的基因组成是
    Aa
    Aa
    ；若布朗再生育一个孩子，是儿子且性状表现为双眼皮的几率是
    3/8
    3/8
    ．
    （4）进入青春期后，人的身高突增主要是由于垂体分泌的生长激素，促进长骨骺端的
    软骨层
    软骨层
    产生新的骨组织，使骨长长，身体长高．
    （5）人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除，会对母体造成一系列伤害，甚至导致不孕或死亡．重要原因是人的胚胎发育主要在母体
    子宫
    子宫
    中进行，在清除胚胎时，会对该部位造成损伤．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?恩施州）下图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图中1和2比较，1中的
    二氧化碳
    二氧化碳
    气体比2中的含量增多．
    （2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是
    C→D→A→B
    C→D→A→B
    （用图中字母和箭头表示）．
    （3）张阿姨到医院进行血常规检查，测得血红蛋白含量为90克/升（正常值范围是110～150克/升），医生建议她应该注意多吃含蛋白质和
    铁质
    铁质
    丰富的食物，消化和吸收食物中营养物质的主要器官是
    小肠
    小肠
    ．
    （4）某肾炎患者检查尿液时发现尿液中有红细胞和蛋白质．此人肾脏的
    肾小球
    肾小球
    可能发生了病变．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?恩施州）如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?恩施州）下图是与神经系统有关的概念关系图，请据图回答有关问题：

    （1）请将概念图补充完整：①
    反射
    反射
    ；②
    脑
    脑
    ； ③
    神经中枢
    神经中枢
    ．
    （2）从2011年5月1日起，我国开始执行“醉驾入罪”政策．凡是酒后驾驶，检测到血液中酒精含量超过80mg/100ml，就视为“醉驾”，处3～6个月或以上的拘役．请问：“醉驾”过程中，由于酒精麻醉了脑部的
    小脑
    小脑
    ，使驾驶员的操作不协调，容易导致交通事故．因此，我们应大力宣传“醉驾入罪”政策，提高公民的安全意识．在红绿灯路口，当驾驶员看到红灯亮时及时停车等候，这属于
    条件
    条件
    （选填条件、非条件）反射．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?恩施州）为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：

    序号    		 A瓶 B瓶 C瓶 D瓶
    1 各加入等量清水
    2 不加河泥 各加入等量河泥
    3 不加水藻 各加入等量的水藻
    4 各加入两条相同状况的小鱼，并用软木塞塞紧瓶口
    5 置于相同光照下 黑暗
    小鱼生存时间 3天 11天 25天 2天分析并回答：
    （1）实验装置C所模拟的生态系统和D模拟的生态系统相比，不相同的非生物因素是
    光
    光
    ．
    （2）比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是
    为小鱼提供氧气
    为小鱼提供氧气
    ．
    （3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，可能的原因是
    水藻呼吸消耗了氧
    水藻呼吸消耗了氧
    ．
    （4）比较C、D的实验结果可以说明
    水藻在有光条件下才能释放氧气
    水藻在有光条件下才能释放氧气
    ．
    （5）如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题：
    河泥对小鱼生存时间的影响（只要说明探究河泥对生态系统的影响即可）
    河泥对小鱼生存时间的影响（只要说明探究河泥对生态系统的影响即可）
    ．

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