分析 由我们所学的知识可以知道:(1)生态系统是由生产者(绿色植物)、分解者(细菌、真菌)、消费者(动物)和非生物部分组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)生态系统具有一定的自我调节能力,各种生物之间的相互制约.
(4)自然界中的动物多种多样,我们要对动物进行分类,动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,据此答题.
解答 解:(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者、消费者和分解者组成.图1中牧草是生产者,动物是消费者,因此,除图1中所示的成分外,还缺少了非生物部分和分解者.
(2)在生态系统内,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫做食物链.在食物链中,生产者是最基础的环节,不体现非生物成分和分解者.其图1中可以发现6条食物链:①牧草→人工放养的牲畜→人;②牧草→昆虫→食虫鸟→鹰;③牧草→鼠→鹰;④牧草→鼠→狐狸→鹰;⑤牧草→昆虫→食虫鸟→鹰;⑥牧草→鼠→蛇→鹰.能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级,所以在一个生态系统内,营养级越高其生物的数量就越少.该生态系统中鹰获取能量最多的一条食物链是:牧草→鼠→鹰.
(3)生态系统的调节能力有大有小,这主要取决于它自身的结构特点.生态系统中生物种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越大.反之,自动调节能力就越小.
(4)人类活动的日益加剧正在影响着自然界中各种生态系统的稳定性,以致出现了全球性的环境危机,这些都属于生物影响环境的现象.
(5)生态系统的资源和空间都是有限的.当生态系统中某一成分发生变化时,必然会引起其他成分发生相应的变化.根据图2所示,其食物链丙→甲→乙→丁中的乙数量减少时,由于甲失去天敌,数量会急剧增加,随之受到严重危害的便是丙丁.
(6)根据体内脊柱的有无动物分为脊椎动物和无脊椎动物.体内有脊柱的动物,叫做脊椎动物;体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物.在图1的食物网中,与其他动物相比,昆虫结构上的显著不同点是没有脊柱.
故答案为:(1)分解者;非生物部分
(2)6;牧草→鼠→鹰
(3)生物种类少(或“结构简单”)
(4)生物影响环境
(5)B
(6)没有脊柱
点评 解此题的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的书写和动物的分类等特征.
科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省七年级上10月检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于生产者和消费者关系的是( )
A.青蛙捕食昆虫 B.黄鼠狼吃鸡
C.松鼠吃蘑菇 D.山羊吃草
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 七星瓢虫与蚜虫的关系 | B. | 玉米地里玉米和狗尾草的关系 | ||
C. | 稻田中水稻和稗草的关系 | D. | 荒漠中的植物根系非常发达 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 颁布了湿地保护条例 | B. | 成立自然保护区 | ||
C. | 围湖造田 | D. | 蚯蚓的活动是土壤更加疏松 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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