分析 (1)生态系统包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者、消费者、分解者.
(2)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物,自养的细菌也属于生产者.
(3)消费者主要是不能进行光合作用的各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物,还有寄生的细菌、病毒、植物.
(4)分解者是指细菌、真菌等腐生微生物和少部分腐生动物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
解答 解:A、蘑菇、霉菌是真菌主要靠分解植物残体等含有的有机物维持生活,因此属于分解者;
B、肺炎双球菌、炭疽杆菌都是寄生菌,因此属于消费者;
C、人、兔都是动物,必须间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活,因此属于消费者;
D、绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此属于生产者;
D、“阳光”是非生物,属于非生物部分.
E、硫化菌、硝化细菌都能直接分解硫化物或消化物获取能量维持生存,因此,属于生产者.
故答案为:
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的功能.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精子内染色体是口腔上皮细胞内染色体的一半 | |
B. | 体细胞中无性染色体,生殖细胞中才存在性染色体 | |
C. | 针对性染色体,人类的精子有两种:含X的和含Y 的 | |
D. | 受精卵内染色体与心肌心包内染色体数目相同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物对环境的适应 | B. | 过度繁殖 | ||
C. | 适者生存,不适者被淘汰 | D. | 长期的生存斗争 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 控制传染源 | B. | 切断传播途径 | C. | 保护易感人群 | D. | A和C |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 金鱼适应不同环境的结果 | B. | 金鱼内部斗争的结果 | ||
C. | 自然选择的结果 | D. | 人工选择的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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