练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    图是人的呼吸和血液循环关系图，据图回答问题．
    （1）主动脉的血液直接来自心脏的[
    D
    D
    ]
    左心室
    左心室
    ，下腔静脉的血液直接进入人体心脏的[
    A
    A
    ]
    右心房
    右心房

    （2）人体内的气体交换包括
    肺泡内的气体交换
    肺泡内的气体交换
    和
    组织里的气体交换
    组织里的气体交换
    两个过程，它们是通过
    气体扩散
    气体扩散
    作用而实现的．?
    （3）为血液循环提供动力的器官主要是
    心脏
    心脏
    ．人的血液循环分为体循环和肺循环两条途径，其中体循环的起点是
    左心室
    左心室
    ．心脏和血管内的血液只能按一定方向流动而不能倒流的原因是心脏和血管内有
    防止血液倒流的瓣膜
    防止血液倒流的瓣膜
    ．
    （4）图中，含氧最高处是[
    7
    7
    ]
    肺泡
    肺泡
    ，含二氧化碳最高处是[
    8
    8
    ]
    组织细胞
    组织细胞
    ．
    分析：此题是关于血液循环模式图和气体交换相关知识的填图题，做此类题首先明确血液循环的途径和血液在组织里及肺泡里的气体交换后血液成分的变化．图中A为右心房，B为左心房，C为右心室，D为左心室，3为主动脉和左心室相连，1为肺动脉与右心室相连，2为上、下腔静脉与右心房相连，4为肺静脉与左心房相连，据此答题．
    解答：解：
    （1）由血液循环示意图可以知道：左心室收缩，血液经主动脉流出参与体循环，血液最后汇集与上、下腔静脉，流回右心房．
    （2）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，都是通过气体的扩散作用实现．即气体从浓度高的地方向浓度低的地方移动．
    （3）心脏这一器官有多种组织构成，如肌肉组织、结缔组织、上皮组织、神经组织等，但构成心脏的主要是肌肉组织．
    主要通过肌肉的收缩舒张推动血液在血管和心脏构成的封闭的管道内循环流动，所以心脏作为血液循环的动力器官；体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，即体循环的起点是左心室，终点是右心房；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；即肺循环的起点是右心室，终点是左心房；在血液循环过程中为防止血液倒流，在心房和心室之间有房室瓣，心室和动脉之间有动脉瓣，保证血液按照心房→心室→动脉的方向流动．四肢静脉内有防止血液倒流的静脉瓣．
    （4）人体血液中的氧气主要来源于空气，而人体与外界进行气体交换的主要场所是肺，当血液流经肺部的毛细血管网时，7肺泡内的氧气扩散到血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺泡内，因此静脉血变为动脉血；而血液中的二氧化碳主要产生于人体的组织细胞，当血液流经8组织细胞时，血液与组织里的气体交换．血液中的氧气扩散到组织细胞内，组织细胞产生的二氧化碳扩散到血液里，因此动脉血变为变为静脉血．
    故答案为：（1）D；左心室； A； 右心房
    （2）肺泡内的气体交换；组织里的气体交换；气体扩散作用
    （3）心脏；D；左心室；防止血液倒流的瓣膜
    （4）7；肺泡；8；组织细胞
    点评：此题是关于血液循环途径的基础题，只要记住了血液循环的途径及血液成分的变化，就不会出错．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人体循球系统、呼吸系统、消化系统和泌尿系统的关系．据图回答
    问题：
    （1）图中1、2、3、4代表的血管中分别流动的血液是
    动脉血
    动脉血
    、
    动脉血
    动脉血
    、
    静脉血
    静脉血
    、
    静脉血
    静脉血
    ，这是因为肺是
    气体交换
    气体交换
    的场所．
    （2）从小肠流出的血液
    营养物质
    营养物质
    的含量较多，这是因为小肠是
    吸收营养物质
    吸收营养物质
    的主要场所．
    （3）流人肾脏的血液
    代谢废物
    代谢废物
    的含量较多，经过肾脏的作用，可以把这些物质排出体外．
    （4）细胞产生的二氧化碳是通过图中的
    肺
    肺
    ，经过呼吸过程排出体外．在此过程中，人体从体外获得了
    氧气
    氧气
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图表示人体循球系统、呼吸系统、消化系统和泌尿系统的关系．据图回答
    问题：
    （1）图中1、2、3、4代表的血管中分别流动的血液是________、________、________、________，这是因为肺是________的场所．
    （2）从小肠流出的血液________的含量较多，这是因为小肠是________的主要场所．
    （3）流人肾脏的血液________的含量较多，经过肾脏的作用，可以把这些物质排出体外．
    （4）细胞产生的二氧化碳是通过图中的________，经过呼吸过程排出体外．在此过程中，人体从体外获得了________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图表示人体循球系统、呼吸系统、消化系统和泌尿系统的关系．据图回答
    问题：
    （1）图中1、2、3、4代表的血管中分别流动的血液是______、______、______、______，这是因为肺是______的场所．
    （2）从小肠流出的血液______的含量较多，这是因为小肠是______的主要场所．
    （3）流人肾脏的血液______的含量较多，经过肾脏的作用，可以把这些物质排出体外．
    （4）细胞产生的二氧化碳是通过图中的______，经过呼吸过程排出体外．在此过程中，人体从体外获得了______．
    魔方格

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2010-2011学年人教版七年级（下）期末生物试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    如图表示人体循球系统、呼吸系统、消化系统和泌尿系统的关系．据图回答
    问题：
    （1）图中1、2、3、4代表的血管中分别流动的血液是______、______、______、______，这是因为肺是______的场所．
    （2）从小肠流出的血液______的含量较多，这是因为小肠是______的主要场所．
    （3）流人肾脏的血液______的含量较多，经过肾脏的作用，可以把这些物质排出体外．
    （4）细胞产生的二氧化碳是通过图中的______，经过呼吸过程排出体外．在此过程中，人体从体外获得了______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案