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发热对人体既有有利的一面,又有不利的一面,下列叙述错误的是(  )
分析:发热是指病原体或其它致热原进入人体后,导致人体体温升高的一种生理性反应,发热对人体有利也有害;发热本身不是疾病,而是一种症状,是体内抵抗感染的机制之一;发热能缩短疾病时间、增强抗生素的效果、使感染病不具有传染性.
解答:解:在一定范围内,发热时人体免疫功能明显增强,这有利于清除病原体和促进疾病的痊愈,因此,体温不太高时不必用抗生素;但体温超过40℃(小儿超过39℃)则可能引起惊厥、昏迷,甚至严重后遗症,故应及时用退热药.
消化酶的消化作用受温度的影响,温度过高或过低消化酶的消化能力下降,37℃时消化酶的消化作用最强.发热时消化酶的能力下降,因此发热对人体既有利也有害.
故选:A
点评:应学会辩证的看待问题:发热对人体有利也有害.
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科目:初中生物 来源:2013届云南省七年级下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

发热对人体既有有利的一面,又有不利的一面,下列叙述错误的是

A.发热时各种消化酶功能加强

B.体温达到43℃,人就有生命危险

C.长期发热,人体的生理功能就会紊乱

D.一定限度内的发热是身体抵抗疾病的生理性防御反应

 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

发热对人体既有有利的一面,又有不利的一面,下列叙述错误的是(  )
A.发热时各种消化酶功能加强
B.体温达到43℃,人就有生命危险
C.长期发热,人体的生理功能就会紊乱
D.一定限度内的发热是身体抵抗疾病的生理性防御反应

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年江苏省常州市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

发热对人体既有有利的一面,又有不利的一面,下列叙述错误的是( )
A.发热时各种消化酶功能加强
B.体温达到43℃,人就有生命危险
C.长期发热,人体的生理功能就会紊乱
D.一定限度内的发热是身体抵抗疾病的生理性防御反应

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年云南省普洱市西盟县佤族一中七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

发热对人体既有有利的一面,又有不利的一面,下列叙述错误的是( )
A.发热时各种消化酶功能加强
B.体温达到43℃,人就有生命危险
C.长期发热,人体的生理功能就会紊乱
D.一定限度内的发热是身体抵抗疾病的生理性防御反应

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