分析 在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.主要反思以下几个方面:方案是否完整,是否符合探究要求,方法步骤是否合理,是否有前后颠倒现象,变量设计是否做到只有一个变量.综上所述,在科学实验的过程中,如果实验结果证实了假设,那实验就是成功的;如果结果与假设不一致,结论不一定是错误的.
解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.
因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.主要反思以下几个方面:方案是否完整,是否符合探究要求,方法步骤是否合理,是否有前后颠倒现象,变量设计是否做到只有一个变量.综上所述,在科学实验的过程中,如果实验结果证实了假设,那实验就是成功的;如果结论与假设不一致,说明实验的结论一定是错误的说法是错误的.
故答案为:×.
点评 我们要熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实,才能灵活答题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
种子植物 | 蕨类植物 | 常见树种 | 常见兽类 | 常见鸟类 | 昆虫 |
1605种 | 93种 | 236种 | 40多种 | 30多种 | 500多种 |
A. | 生态系统多样性 | B. | 基因多样性 | C. | 生物种类多样性 | D. | 生物数量多样性 |
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