【题目】在无外伤的情况下,当尿中同时出现红细胞和蛋白质时, 肾脏发生病变的部位是
A. 肾小球B. 肾小囊C. 肾小管D. 集合管
【答案】A
【解析】
尿液的形成主要有两个过程:血液流经肾小球时经肾小球和肾小囊内壁的过滤作用形成原尿,原尿流经肾小管时发生了肾小管的重吸收作用形成原尿.血液流经肾小球时血液中的成分除大分子蛋白质和血细胞外的水、无机盐、葡萄糖、尿素和尿酸等物质经肾小球和肾小囊内壁过滤到肾小囊腔中形成原尿.原尿流经肾小管时发生了肾小管的重吸收作用.原尿中的全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收又回到了血液循环系统,剩余的水、无机盐、尿素和尿酸等在肾小管末端形成尿液.
尿液中含有较多的蛋白质和血细胞,说明可能是肾小球的过滤作用发生了病变,通透性增大。蛋白质和血细胞进入了原尿。而肾小管又不重吸收蛋白质和血细胞,故在尿液中发现含有较多的蛋白质和血细胞。
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【题目】目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如表所示方案:
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
A | 将生长状况完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
B | 定时喂与乙鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与乙鼠___的胰岛素 | 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射与甲鼠等量的胰岛素 |
C | 重复步骤B一段时间后,采集甲,乙两只小鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论 |
该小组根据上述有关内容,做了如下探究活动,请你结合自己的所学,帮助完成下列问题:
(1)对该实验作出假设:_____。
(2)该探究实验中,设置乙鼠的目的是形成_____。
(3)请将该方案补充完整:B步骤空白处应填_____(“等量”或“不等量”)。
(4)在A步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是避免小鼠自身产生_____,对实验产生干扰。
(5)假如按照上述方案进行实验,最终仅甲鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出结论:_____。
(6)在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该_____。
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【题目】下列关于动物与人类关系的叙述中,错误的是( )
A. 羊肉、鸡蛋、牛奶具有很高的营养价值
B. 扁形动物中的蚯蚓既能提高土壤肥力,还有净化环境的作用
C. 许多软体动物的贝壳都是重要的中药材
D. 对人类而言没有绝对的有害动物和绝对的有益动物
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【题目】下列哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的?( )
A. 唾液腺、肠腺、垂体B. 甲状腺、胰岛、卵巢
C. 皮脂腺、甲状腺、肾上腺D. 胰腺、皮脂腺、垂体
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【题目】登山运动员在海拔4000米以上继续攀登时,虽然经过充分的休息后再爬,但是越往上爬,越感到乏力,其主要原因是( )
A. 呼吸越来越急促B. 血液中的红细胞减少
C. 山地更陡峭,耗能太大D. 血红蛋白运输氧的能力减弱
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【题目】为了探究甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有何影响,某生物兴趣活动小组进行了如下实验.
第1步:将20只生长发育状况相同且健康的蝌蚪,平均分为A、B两组.
第2步:A组蝌蚪每天饲喂一定量的含适量甲状腺激素制剂的饲料,B组蝌蚪每天饲喂等量却不含甲状腺激素制剂的普通饲料,置于相同且适宜的环境中培育一段时间,
第3步:观察并记录A、B两组蝌蚪的生长发育情况,A组蝌蚪个体生长发育迅速,在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙,B组蝌蚪仍处于蝌蚪阶段,只是个体长大了一些.
请分析回答以下问题:
(1)设置B组实验起到了很好的______作用,增加了实验的说服力。
(2)据此实验现象,得到的实验结论是_______。
(3)后来,同学们在一次课外活动中,发现某偏僻山区的小溪里有很多大型的蝌蚪,当周围却很少看见青蛙,同时调查当地乡村,发现村民中大脖子病的发病率较高,据此,同学们推断出当地村民的饮食中很可能缺乏的物质是______。
(4)要想在实验室观察青蛙的发育全过程,适宜的培养条件应该是_______(填序号)。
①低温 ②适宜的温度 ③玻璃缸敞口 ④玻璃缸密闭 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水
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【题目】2017年1月,我国南方地区出现了罕见的冰雪天气。洞庭湖16万只候鸟无处觅食,饥寒交迫,生命垂危。冰灾过后,经湖南省林业厅多次监测,候鸟并无大面积死亡,种群数量正常。根据上述资料,请回答下列问题:
(1)根据所掌握的知识,你认为鸟类的哪些结构特征能让它在寒冷的环境中保持恒定的体温?①_,可保温。 ②_____,呼吸能力强,供氧足。③_____有四腔,运输氧的能力强。
(2)假如你是鸟类保护区的工作人员,你将采取哪些措施,保证候鸟不挨饿、不挨冻、不遭捕杀。(至少写两点)①_____。②_____。
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【题目】请你完成下面的实验设计,以验证胃液的消化作用。
(1)胃液的采集:将一只对铃声已建立起食物反射的狗,在其胃底部做一个人工胃瘘(胃液可由胃瘘流到体外),利用铃声刺激空腹的狗,引起它产生分泌胃液的条件反射的方法,可获得纯净的胃液。
(2)实验材料选择:根据胃液中酶的作用,可在甲、乙两个试管中各滴入2ml(______)(填标号)。
A.淀粉糊 B.蛋清制成的蛋花液 C.花生油
(3)验证胃液的消化作用。提示:请阅读完(4)后再作答:在下表中甲试管对应的①加入_______,乙试管对应的②加入________。甲、乙试管的水浴温度③应是_______,保温约20—30分钟。
甲 | 乙 | 丙 | |
实验材料 | 2ml | 2ml | ④ |
对照实验 | ① | ② | ⑤ |
水浴温度 | ③ |
(4)实验结果及其实验结果是甲试管中物质发生了变化,乙试管中物质没有发生变化;此结果说明在外界条件适宜的情况下,胃液对蛋白质具有消化作用。
(5)胃液中含有盐酸和酶,如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶,而不是盐酸。可以在上述实验中再加一个试管丙,④应加入______ ,⑤应加入_______。试管丙应和试管______形成对照。
(6)相同的实验需要重复做几次,目的是_______。
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