在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表：
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装置 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
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场所 |
日光下 |
日光下 |
黑暗中 |
黑暗中 |
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温度 |
23℃ |
23℃ |
23℃ |
23℃ |
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棉华干湿状态 |
潮湿 |
干燥 |
潮湿 |
干燥 |
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数日后种子萌发状况 |
全部萌发 |
没有萌发 |
全部萌发 |
没有萌发 |
（1）根据此实验可得出种子萌发所需要的条件是 ，若继续培养，几周后幼苗生长良好的是 组。
（2）要证明“光照对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用 作为实验组和对照组。
（3）请对上述实验条件稍加改动，设计实验探究温度对种子萌发是否有影响。
（1）适量的水分（加上适宜的温度亦可得分） 甲 （2）甲组与丙组 （3）（2分）人去两组实验装置，使其中一组温度适宜，另一组与第一组有较大温差，并使其他条件均适宜种子萌发，一段时间后观察两组种子的萌发情况。
【解析】
试题分析：种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，而探究这些条件时我们用对照实验的方法，探究实验应时变量应惟一。
（1）根据此实验甲、乙或丙、丁对照可得出种子萌发所需要的条件一定的水分，当种子发育成幼苗前营养由种子里贮存的营养物质提供，当种子发育成幼苗时，幼苗的营养则需要叶进行光合作用提供，所以要在光照下幼苗生长良好，甲有光能进行光合作用，而丙没有光不能进行光合作用，故甲生长良好。
（2）要证明“光照对种子萌发是否有影响”，所以作为对照的两组应有惟一变量--光照，具备这一条件的是甲组和丙组。
（3）实验要探究温度对种子萌发是否有影响，作为对照的两组应有惟一变量--温度，所以设计两组实验装置，如把乙的棉花改为潮湿，把温度改为低温（如5℃），并使其他条件均适宜种子萌发，一段时间后观察两组种子的萌发情况。
考点：本题考查的是探究种子萌发的条件。
点评：本题考查种子萌发条件的实验探究题，掌握种子萌发的条件，题目中涉及温度外含有光照、水分、空气，对照实验应注意变量的惟一性。
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
| 装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 棉花干湿状态 | 潮湿（含一定水分） | 干燥 | 潮湿（含一定水分） | 干燥 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 种子萌发数量 | 24 | 0 | 24 | 0其中，根据实验甲和哪一组的实验结果可以判断光照不是种子萌发的环境条件（ ） 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解 某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同 数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：
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