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    根尖是根生长的主要部位，而根尖中生长最快的部位是（　　）
    A、分生区B、伸长区
    C、成熟区D、根冠
    考点：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点
    专题：
    分析：根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．分析解答
    解答：解：在根尖的四部分中，成熟区、分生区、根冠的间距基本不变，而伸长区的间距明显增长．这是因为根冠和成熟区的细胞基本上已经不分裂了，而分生区的细胞主要负责的是分裂，使细胞的数目增加，并不会使细胞体积增大，而伸长区的细胞则停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的区域．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是熟记根尖各部分的特点、功能，并掌握探究实验的设计、实施等相关知识，本题对于根的什么部位生长最快的考查较细，实验中注意画线、测量及数据处理．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图的进化树表示了几种生物之间的亲缘关系，请据图回答下列问题
    （1）C、D的共同祖先是
     
    ；与A生物亲缘关系最近的是
     
    ；在地层里出现最早的生物是
     
    ．（以上填代号）
    （2）如果C代表裸子植物，则D代表的是植物界中、等级最高、种类最多、分布最广、与人类生活最密切的
     
    植物类群；如果C代表鸟类动物，则D代表的是脊椎动物中最高级的一个类群．即
     
    动物类群．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    藏羚羊是我国青藏高原特有的一级保护动物，北京2008奥运吉祥物五个可爱的福娃中，“迎迎”的原型就是一只机敏灵活的藏羚羊．藏羚羊生活在海拔5 000米左右的高原，群居，食草为生．由于有强健匀称的四肢，藏羚羊具有善奔跑的特点，奔跑速度可达每小时70公里．藏羚羊血液中红细胞含量高，具有强健的心脏（如表是几种动物心脏占体重的百分比）
     心脏占体重的百分比
     人 0.42
     家 鸽 1.71
     蜂 鸟 2.37
     藏羚羊3.5

    青藏铁路施工的相关单位为保护藏羚羊的迁徙（如图1）专门设置了动物通道，并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施．
    （1）藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的
     
    类动物，它在
     
    的控制和调节下，靠强健的四肢支撑起身体，骨在
     
    的牵引下围绕着
     
    运动，使躯体完成各种动作，从而具有发达的运动能力．
    （2）藏羚羊的行为可分为
     
    和
     
    ．上图展示了藏羚羊的
     
    行为．
    （3）青藏铁路的建设者们为保护藏羚羊采取了哪些措施？
     
    ．
    （4）请根据表格中的数据，在如图2空白处画出藏羚羊的心脏占体重的百分比的直方图．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图，①～⑥表示生理过程或物质，请据图回答下列问题：

    （1）①②表示肺泡与血液之间的气体交换，则①所指的气体名称是
     
    ．
    （2）③表示营养物质经消化系统消化吸收后进入循环系统．其中消化和吸收营养物质的主要场所是
     
    ．
    （3）经过由④到⑤的气体交换后，血液成分变化是由
     
    血变成
     
    血．
    （4）⑥是指通过泌尿系统的排泄过程．与血浆相比，这个过程排出的液体中不含葡萄糖，这是因为肾脏中的
     
    具有重吸收作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2013年2月，空军总医院成功的为来自新疆的51名患有心房间隔缺损等先天性心脏病的儿童通过“心蕾工程”进行了免费手术治疗．心房间隔缺损是指在胚胎发育期，心房间隔上残留未闭的缺损．根据上述材料及心脏结构图（如图所示），回答下列问题：
    （1）在正常人体血液循环过程中，心脏内含有动脉血的是
     
    （填代号）两个腔．
    （2）治疗患有心房间隔缺损的儿童的手术是在病人的大腿静脉处注射一种封堵物，这种药物通过血液循环由
     
    （填代号，下同）血管进入心脏的右心房，在右心房与
     
    之间产生封堵作用．
    （3）若用手捏一离体猪心脏的心壁，你感觉到图中标号
     
    所示部位的心壁最厚．
    （4）如果从一离体猪心脏的①所示血管注入生理盐水，那么生理盐水从
     
    （填代号）所示的结构中流出，这是由于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，读图并填空：
    （1）图中曲线甲、乙、丙分别表示
     
    、
     
    和
     
    的消化．
    （2）从图中看出，甲、乙、丙最终在
     
    中被彻底消化分解．
    （3）图中A是
     
    ，能分泌的消化液是
     
    ，能将
     
    消化成
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一颗花生果实，则此花生形成需要的子房和胚珠数分别是（　　）
    A、2、2B、1、1
    C、1、2D、2、4

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生态系统中，动物是
     
    ，植物是
     
    ，它们之间吃与被吃的关系就形成了
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据图回答下列问题：
    （1）辨识图1显微镜模式图中的结构，填写相应结构名称：
    [7]
     
    [2]
     
    [13]
     
    [10]
     
    ．
    （2）用显微镜观察植物细胞时，发现某物体在视野的右上方，要使该物像移动到视野中央，装片的移动方向应是
     
    ，
    （3）用显微镜观察叶片结构时，由低倍镜换成高倍镜后，视野中细胞的数目会
     
    ，视野的亮度的变化情况是
     
    ．
    （4）用显微镜已经找到了所要观察的物象，但是不十分清晰，可以调节
     
    使物象更加清晰．
    （5）对光时应选择图2中哪种镜头组合
     

    （6）观察同一个材料时，选用上面的哪种镜头组合，可以看到最多的细胞？
     

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