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如图是鸽卵的细胞结构图,请据图回答问题:
(1)填写图中各部分的名称:①是
 
,②是
 
,③是
 
,④是
 
,⑤是
 
,⑥是
 

(2)卵细胞的细胞膜是
 
,细胞质是
 
,细胞核是
 

(3)图中的
 
 
具有保护卵细胞的作用;
 
为胚胎发育提供所需的水分和营养;
 
是胚胎发育的部位;
 
是卵细胞内贮存的供胚胎发育用的养料.
考点:鸟卵的结构,鸟的生殖和发育过程
专题:
分析:鸟卵的结构主要为:①卵壳;②系带;③卵白;④卵黄;⑤胚盘;⑥气室
解答:解:(1)由图可知:①卵壳;②系带;③卵白;④卵黄;⑤胚盘;⑥气室
(2)胚盘、卵黄、卵黄膜构成卵细胞.卵细胞的细胞膜是卵黄膜,细胞质是卵黄,细胞核是胚盘.
(3)①卵壳、③卵白起保护卵细胞作用;其中③卵白为胚胎发育提供所需的水分和营养;胚胎发育的部位是⑤胚盘,含有细胞核;④卵黄是卵细胞内贮存的供胚胎发育用的养料.
故答案为:(1)卵壳;系带;卵白;卵黄;胚盘;气室
(2)卵黄膜;卵黄;胚盘
(3)①卵壳、③卵白、③卵白、⑤胚盘、④卵黄
点评:解答此类题目的关键是熟知鸟卵的结构和功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在草→虫→青蛙→蛇这条食物链中,含能量最少的生物是(  )
A、草B、虫C、青蛙D、蛇

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科目:初中生物 来源: 题型:

水稻的非糯性(W)对糯性(w)是一对相对性状.含W的花粉遇碘变蓝,含w的花粉遇碘不变蓝,把WW和ww杂交得到的F1种子播下去,长大开花后取出一个成熟的花药,取其中的全部花粉,滴一滴碘液,在显微镜下观察,可见花粉(  )
A、全部变蓝
B、全不变蓝
C、
1
2
变蓝
D、
3
4
变蓝

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生产者、消费者和分解者之间关系示意图.请据图回答下列问题:
(1)图中甲、乙分别代表
 
 

(2)乙、丙、丁三类生物中,数量最多的是
 
,数量最少的是
 

(3)在甲、乙、丙、丁四类生物中,其中形成的食物链是
 
,如果图中的丁大量死亡,图中
 
的数量也会随着减少,
 
的数量先增加后减少.
(4)图中还缺少组成该生态系统的
 
部分.
(5)如果该生态系统被DDT污染,最终
 
体内DDT富集最多.

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科目:初中生物 来源: 题型:

仔细观察下图,然后回答问题:
(1)图A是
 
,图B是
 
.你区分的依据是
 

(2)A、B中能产生青霉素的是
 
青霉和曲霉的生殖方式是
 

(3)根据霉菌生长所需要的环境,请说出日常生活中防止衣物霉变的措施有哪些?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请设计一张调查校园生物的表格.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一定的地域内,
 
 
 所形成的统一的整体叫做生态系统.生态系统具有一定的
 
能力,但是这种能力是有限的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

心脏的四个腔-.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草原生态系统图,请回答下列问题.

(1)该图中属生产者的是
 
,属消费者的生物共有
 
 种.
(2)此食物网中含有
 
条食物链,写出其中最长的一条食物链:
 
.它们之间的关系是
 
 与
 
的关系.
(3)该食物网中个体数量最多的生物是
 

(4)若该生态系统中的鹰、蛇、狐等受到保护,则
 
 的数量会减少,而
 
 的数量会增加.
(5)该生态系统中,
 
 
沿着食物链和食物网流动.
(6)如图若表示一个生态系统,其组成成分中还应添加
 
 

(7)该生态系统能保持生态平衡的原因是
 

(8)如果有毒物质DDT污染了草,那么积累有毒物质DDT最多的生物是
 

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