A、此生态系统中非生物部分标出有蘑菇 |
B、图中菌类是食物链的终极者,能将动、植物分解二氧化碳 |
C、图中有二条食物链,最短的一条是牛→草 |
D、图中所有生物细胞的能量最终来终源于太阳能 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、在科学技术上给人类的启迪 |
B、给人类美的启迪和文学创作的素材 |
C、动物与人类的和谐相处 |
D、为人类提供肉、蛋等食品 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、“一山难容二虎”表明能量在食物链中流动时,是逐级递减的,越是高级消费者,所获得的能量越少 |
B、“树怕扒皮,不怕空心”是因为运输有机物的筛管在韧皮部,如果扒掉树皮,树的根部会因得不到营养物质而死亡 |
C、“螳螂捕蝉,黄雀在后”中的三种生物构成一条食物链,也说明它们之间是吃与被吃的关系 |
D、“种瓜得瓜,种豆得豆”提示了生物的遗传规律,亲代总会把一些性状通过生殖 细胞传给子代 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、10×10 |
B、10×4 |
C、12.5×10 |
D、12.5×10 |
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