练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    1．医院接收一位禽流感病人后，及时对该病人隔离治疗，同时严格消毒病人的衣物和饮食用具．这两种措施分别属于（　　）
    A．切断传播途径，保护易感人群B．保护易感人群，切断传播途径
    C．控制传染源，保护易感人群D．控制传染源，切断传播途径

    分析 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

    解答 解：病人是传染源，因此“及时对该病人隔离治疗”属于控制传染源；“同时严格消毒病人的衣物和饮食用具”属于切断传播途径．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．将下列疾病与病因连线．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．仔细阅读下列各项，找出不属于排泄途径的是（　　）
    A．尿素、多余的水分和无机盐通过肾脏以尿液的形式排出
    B．尿素、部分的水分和无机盐通过皮肤以汗液的形式排出
    C．少部分的水分和部分的二氧化碳通过呼吸道以气体的形式排出
    D．不能消化的食物残渣通过肛门以粪便的形式排出

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．蚯蚓可以式土壤疏松，增加土壤肥力，这说明了（　　）
    A．生物能适应环境B．环境能影响生物C．生物能影响环境D．环境能适应生物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列哪一组是相对性状（　　）
    ①单眼皮和双眼皮 ②兔的长毛和黄毛③人的色觉正常和色盲④双眼皮与色盲⑤金鱼有体色透明和不透明的 ⑥玉米的高茎和水稻的矮茎．
    A．①②④B．①②③C．②③⑥D．①③⑤

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．DNA上与遗传效应有关的片段是基因，它的作用是控制生物的性状．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．空气进入肺的正确途径应当是（　　）
    A．鼻、咽、喉、支气管、气管、肺B．鼻、咽、喉、气管、支气管、肺
    C．鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管D．鼻、咽、喉、气管、支气管、肺

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    10．从生物的生殖方式看，试管婴儿技术属于无性生殖．×（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．人体的免疫器官主要有脾、胸腺、淋巴结、骨髓．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案