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关于消化系统的功能下列叙述不正确的是(  )
A、肝功能分泌的胆汁能促进消化
B、小肠具有较强的消化和吸收功能
C、牙齿的咀嚼是一种消化
D、大肠具有消化和吸收功能
考点:人体消化系统的组成
专题:
分析:人体的消化系统包括消化道和消化腺,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门.消化腺包括大消化腺和小腺体,大消化腺包括肝脏、唾液腺、胰腺,小腺体包括肠腺和胃腺.
解答:解:A、肝是人体最大的消化腺,能分泌胆汁,促进脂肪的消化,A选项正确不符合题意;
B、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,这是因为:小肠很长,约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中.此选项正确不符合题意.
C、齿的咀嚼可以把食物磨碎,从而可以减轻胃肠的负担,舌的搅拌和胃肠的蠕动属于物理消化,可以使食物与消化液充分的混合,此选项正确不符合题意;
D、大肠只有吸收功能无消化功能,能吸收少量的水、无机盐和维生素,此项说法错误,符合题意;
故选:D
点评:消化系统的结构和功能可结合消化系统的结构示意图掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

水螅的身体可以分出上下,但分不出前后、左右和背腹.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

人与机器人相比,人不具有的特点是(  )
A、由细胞构成
B、能进行呼吸、生长、繁殖、排出体内产生的废物
C、从外界获取电能才能工作
D、能不断地从外界获取营养,对外界刺激作出反应

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜的使用
(1)用显微镜进行观察时,当光线较弱时,你应选用.
 

A.大光圈,凹面镜    B.大光圈,平面镜     C.小光圈,凹面镜     D.小光圈,平面镜
(2)在显微镜下观察,发现物像位于视野的左上方,想要把物像移到视野的正中央,应向
 
移动载玻片.
A.左下方      B.左上方        C.右下方       D.右上方.

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科目:初中生物 来源: 题型:

甲图是某同学观察洋葱表皮细胞时的实验步骤图,据图回答:

(1)正确的实验操作顺序是
 

(2)图甲4的正确操作,其目的是
 

(3)图甲5和图甲6所滴的液体分别是
 
 

(4)在显微镜下观察时,发现染色最深的细胞结构是
 
.该同学在视野中观察到的图象如图乙所示,要把物像移到视野中央,则应向
 
移动装片.
(5)如图丙有A、B、C、D、E、F六种镜头,在观察时,要使看到的物像最多,选用的镜头组合是
 

(6)若发现在视野中有污点,移动装片和转动转换器后,污点仍没有除去,则污点肯定在
 
 上.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一定的自然区域内,
 
 
相互影响、相互作用构成了生态系统.地球上最大的生态系统是
 
,它包括地球上所有的生物及其生存的环境;范围包括大气圈的
 
,整个的
 
和岩石圈的
 
;进一步划分为
 
、湿地和
 
生态系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚂蚁是我们常见的营群体生活的动物,每个群体中有蚁后、蚁王和工蚁等.蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代;蚁王的职能是与蚁后交配,工蚁的主要职能是筑巢,觅食、饲喂幼蚁及蚁后等.请据图及你所学知识回答下列问题:
(1)当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时,都要通知同伴如图.蚂蚁的这种通讯方式依靠的是
 

A.动作   B.声音   C.气味   D.激素
(2)蚂蚁的身体分为头部、胸部、腹部三部分,有一对触角、三队足,有的蚂蚁还有两对翅,所以它们属于节肢动物中的
 
,你所知道的此类动物还有
 
 
等.
(3)我们知道蚂蚁是具有社会行为的动物,那么社会行为的特征是什么呢?你还知道哪些动物具有社会行为呢?(至少举出两种)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某小组将调查到的生物进行归类,他们把水草、荷花、松树、玫瑰这些生物归为一类,而将蝗虫、麻雀、鲫鱼、河蚌归为一类.他们归类的一依据是(  )
A、按照生物的形态结构特征
B、按照生物的用途
C、按照生物的数量
D、按照生物的生存环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

河蚌、扇贝是我们非常熟悉的动物,它们的身体柔软,被称为软体动物.软件动物有10万种以上,是动物界的第
 
大类群.

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