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    螳螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把螳螂放在实验室里，人为的把实验室的白天和黑夜加以颠倒，大 经过一周后，螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动，尽管这时实际上是白天。请分析说明：  
    (1)螳螂昼伏夜出，说明它具有_______行为，受体内的__________控制，这是螳螂的先天性行为。  
    (2)本实验说明，螳螂的这种行为受环境因素中__________因素的影响。  
    (3)根据螳螂的习性，你认为放毒或捕杀螳螂的最佳时间是_____________。
    (1)节律；先天性行为
    (2)光照
    (3)夜晚
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?宣州区模拟）螳螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把螳螂放在实验室里，
    人为的把实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一周后，螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动，尽管这时实际上是白天．请分析说明：
    （1）螳螂昼伏夜出，说明它具有
    节律
    节律
    行为，这是螳螂的
    先天性行为
    先天性行为
    ．
    （2）本实验说明，螳螂的这种行为受环境因素中
    光
    光
    因素的影响．
    （3）根据螳螂的习性，你认为放毒或捕杀螳螂的最佳时间是
    夜晚
    夜晚
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    螳螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把螳螂放在实验室里，人为的把实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一周后，螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动，尽管这里实际上是白天．请分析：
    （1）螳螂昼伏夜出，说明它具有
    节律行为
    节律行为
    行为，这是螳螂的
    先天性
    先天性
    行为．
    （2）本实验说明，螳螂的这种行为受环境因素中
    光
    光
    因素的影响．根据螳螂的习性，你认为防毒或捕杀螳螂的最佳时间是
    夜晚
    夜晚
    ．

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    科目：初中生物 来源：2015届贵州仁怀五马中学初二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    螳螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把螳螂放在实验室里，人为的把实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一周后，螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动，尽管这时实际上是白天。请分析说明：

    （1）螳螂昼伏夜出，说明它具有　　　　行为，这是螳螂的　　　　　。

    （2）实验说明，螳螂的这种行为受环境因素中　　　　　　因素的影响。

    （3）根据螳螂的习性，你认为放毒或捕杀螳螂的最佳时间是　　　　　　　　。

     

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    科目：初中生物 来源：2015届福建龙岩第六中学初二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    螳螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把螳螂放在实验室里，人为的把实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一周后，螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动，尽管这时实际上是白天。请分析说明：

    ① 螳螂昼伏夜出，说明它具有　　　　行为，这是螳螂的先天性本能行为

    ②本实验说明，螳螂的这种行为受环境因素中　　　　　　因素的影响。

    ③根据螳螂的习性，你认为放毒或捕杀螳螂的最佳时间是　　　　　　　　。

     

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    科目：初中生物 来源：《第5单元 生物圈中的动物和微生物》2012年湖北省恩施州利川市龙船中学生物单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    螳螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把螳螂放在实验室里，
    人为的把实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一周后，螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动，尽管这时实际上是白天．请分析说明：
    （1）螳螂昼伏夜出，说明它具有______行为，这是螳螂的______．
    （2）本实验说明，螳螂的这种行为受环境因素中______因素的影响．
    （3）根据螳螂的习性，你认为放毒或捕杀螳螂的最佳时间是______．

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