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动物适应环境的两种最基本方式是
 
.同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗这一行为是
 
行为.
考点:动物的先天性行为和学习行为的区别,动物行为的类型和特点
专题:
分析:先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失.学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.
解答:解:本能和学习是动物适应环境的两种最基本的方式,动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,动物越高等,学习能力越强,越能适应复杂环境.
攻击行为:同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗.
故答案为:本能和学习;攻击
点评:解答此类题目的关键是理解攻击行为的概念特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

我们吃的面粉主要取自小麦的(  )
A、胚芽B、胚根C、子叶D、胚乳

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下列属于变温动物的是(  )
A、东北虎B、藏羚羊
C、蝙蝠D、蝴蝶

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保护生物多样性最有效的措施是(  )
A、加强管理B、加强法制教育
C、就地保护D、易地保护

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科目:初中生物 来源: 题型:

看下图操作步骤示意图,分析回答:

(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的
 
方式,属于
 
生殖.
(2)①称为
 
,①与②结合时应当使①与②的
 
紧密结合,以确保①的成活.
(3)若①是基因型为aa的水蜜,②是基因型为Aa的毛桃,则植株成活后果实的性状由基因型
 
控制.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明同学在探究“动物的绕道取食”时做了这样的实验:他把章鱼(软体动物)放到大鱼缸中,中间放一块玻璃板,将鱼缸隔成两部分,玻璃板高度低于玻璃缸的高度,使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧,同时将食物(小虾)放入玻璃板的另一端,当章鱼看见食物时,只是扑向玻璃板,在玻璃板上乱撞,不会绕过玻璃板去捕捉.多次碰撞之后,才能学会绕道;而另一组同学在用小狗做实验时,只用一次小狗就学会了绕道捕获食物.请分析回答下列问题:
(1)在上述实验中,章鱼、小狗越过障碍物而获得食物,都属于
 
行为.这是动物在成长过程中,通过
 
 
逐渐建立起来的行为活动.
(2)上述实验证明,某些低等动物也可以形成
 
行为;动物越高等,学习行为越
 
,能利用经验来解决生活中的问题,这大大增强了
 
能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

爬行动物是指(  )
A、能在陆地上爬着行走的动物
B、体表有鳞片,用肺呼吸,在陆上产卵,卵外有坚韧卵壳的一类脊椎动物
C、体表有鳞片或硬壳的动物
D、四肢短小,行动缓慢的动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

选取生长正常的牵牛花做植物光合作用的实验

①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放盛有酒精小烧杯中,隔水加热,其叶绿素均溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这几片叶滴加碘液,观察三片叶是否变蓝.(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)请分析回答下列问题:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜目是
 

(2)甲叶片的一部分用不透光的铝箔遮盖,目的是与未遮盖的部分形成
 
实验,该实验的变量是
 

(3)如果实验做的成功,用清水漂洗叶片、滴碘液后,会看到甲乙丙三片叶片的颜色发生的变化是:(填写在下面表格中)
叶片颜色变化
叶片甲被铝箔遮盖的部分不变蓝
未被铝箔遮盖的部分a
 
叶片乙b
 
叶片丙c
 
(4)根据该同学的实验结果,可得出以下结论:
比较叶片甲不同部位颜色变化,可以说明
 
 是绿色植物制造有机物不可少的条件.比较叶片乙和丙的颜色变化,可以说明
 
是光合作用必需的原料.
(5)绿色植物光合作用的反应式:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

有人说:“我们做屈肘或屈腿动作时,只有一块肌肉在起作用.”你认为这种说法正确吗?为什么?

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