练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    13．构成人和动物的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织四种．

    分析 植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等；
    动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等；据此答题．

    解答 解：动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等．动物的上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，有支持、连接、保护、营养等功能．
    故答案为：上皮；肌肉

    点评 动植物各具有不同的组织，做题时要注意分清，不要混淆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．有人总习惯地认为鸟卵是一个细胞，其实自然状态下的鸟卵是一个已经发育的胚胎．请就图分析回答
    （1）图二中的6是发育中的胚胎，它是由图一中的[5]胚盘发育来的，为胚胎发育提供养料的是图一中的[3]卵黄、[4]卵白．
    （2）卵壳上有许多肉眼看不见的气孔，这些气孔的作用是为胚胎发育提供氧气．
    （3）麻雀、布谷鸟等高处栖息的鸟类孵出后要亲鸟喂食，它们属于晚成雏，对后代来说这种行为能提高后代的成活率．
    （4）与两栖动物的卵比较，鸟卵更适应陆地上的发育，是因为鸟卵具有[1]卵壳的保护．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．该食物链可表示为（　　）
    A．甲→丙→丁→乙B．乙→丁→丙→甲C．丙→丁→乙→甲D．丁→丙→甲→乙

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．每一种生物都能产生后代，这种过程叫做（　　）
    A．新陈代谢B．繁殖C．应激性D．生长

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．环境中影响生物的形态、生理、分布素称为生态因素．生态因素又区分为生物因素和非生物因素．非生物因素包括阳光空气、水分、土壤、温度、湿度等，生物因素主要是指生物彼此之间的相互影响．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    18．果蝇是经典的实验材料，许多重要的科研成果都与这种小小的昆虫分不开，下列有关果蝇的说法，不正确的是（　　）
    A．果蝇身体分头、胸、腹三部分B．果蝇有二对翅，适于飞行
    C．果蝇的发育过程中没有蜕皮现象D．果蝇有三对足，适于爬行

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．用实验法研究的一般顺序是（　　）
    ①收集与问题相关的信息；②发现并提出问题；③实施实验并记录；④设计实验方案；⑤做出假设；⑥得出结论；⑦分析实验现象．
    A．②④①⑥⑦③⑤B．②①⑤④③⑦⑥C．④②①⑦⑥⑤③D．①②③④⑤⑥⑦

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．为探究草履虫对外界刺激的反应，小明在两片载玻片上都滴了两滴相同的草履虫培养液（如图1、2所示）用放大镜观察培养液中的草履虫，再用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题：
    （1）在观察草履虫时，应从培养液的表（填“表”或填“底”）层吸取．为限制草履虫运动过快，应在液滴中放少许棉花纤维．
    （2）用滴管在1，2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是C．
    A．刺激草履虫　B．给草履虫供氧　C．连通两个液滴　D．杀死草履虫
    （3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载破片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：（以下三空填“有害”“有利”或“既不有利也不有害”）
    ①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是有利刺激．
    ②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是有害刺激．
    ③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激既不有利也不有害．
    （4）实验结论：草履虫对外界刺激做出反应，趋向于有利刺激，躲避有害刺激．
    （5）草履虫靠表膜吸入氧，排出二氧化碳．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径．生态农业能够合理地利用自然资源，使得农民增产增收，又可以保护农村环境，防止农村环境污染，如图是某生态农场的部分结构模式图．请分析作答：

    （1）流入该生态系统的总能量是农作物所固定的太阳能，请写出该生态系统中的一条食物链农作物→家畜．
    （2）从生态系统的成分划分，图中所列生物属丁消费者的是家畜，属于分解者的是食用菌、蚯蚓．
    （3）该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能呈的最终来源是太阳能．
    （4）该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，该生态系统很快就会变化，占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代．这说明该生态糸统的自动调节能力较小，其原因是生物种类较少，营养结构简单．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案