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又到了吃蕨菜的季节了,昆嵛山上的蕨菜发那是上等的山珍.那么它的生活环境和生殖方式分别是(  )
A、森林的潮湿环境 孢子繁殖
B、森林的树干背面 种子生殖
C、山坡的向阳面 用根繁殖
D、温暖的水沟 用叶繁殖
考点:蕨类的主要特征及其与人类生活的关系
专题:
分析:蕨类植物不结种子,用孢子繁殖,生活在陆地的阴湿处,据此解答.
解答:解:蕨属于蕨类植物,蕨类植物不结种子,用孢子繁殖后代,在叶的下表面上有突起的孢子囊,里面有孢子,当孢子萌发时可形成原叶体,原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官,当原叶体被水浸湿时,精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用,形成受精卵,由受精卵再发育成新的植物体,可见蕨类植物的生殖离不开水,适于生活在陆地的阴湿处.
故选:A
点评:关键点:蕨类植物生活孢子生殖,生活在陆地的阴湿处.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

2012年欧洲杯激战正酣,当看到自己支持的球队获得胜利时,众多球迷一起高呼口号,手舞足蹈,以示庆祝.参与这一反射活动的神经中枢有(  )
①膝跳反射中枢②躯体感觉中枢③视觉中枢④躯体运动中枢⑤语言中枢.
A、①②③④⑤B、②③④
C、②③④⑤D、③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论,不正确的是(  )
A、鲫鱼用鳃呼吸
B、鲫鱼主要靠眼感知水流方向
C、鲫鱼用鳍游泳
D、鲫鱼身体呈梭形能减小游泳时水的阻力

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科目:初中生物 来源: 题型:

某人由于车祸成了“植物人”,心脏仍然在跳动,呼吸在继续,胃、肠依然在消化食物,但没有了任何知觉,此人脑中没有损伤的部位最可能是(  )
A、脑干B、小脑C、大脑D、脑神经

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科目:初中生物 来源: 题型:

海宁中学的学生到花房参观,发现一株杜鹃开出了五颜六色的花,大家猜想这很可能是园艺师对该株植物进行了(  )
A、嫁接B、扦插
C、组织培养D、剪枝

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示植物的两种生理活动,请根据回答:
(1)如该图表示光合作:则A表示
 
,B表示
 
.这个生理过程需要的能量来自
 

(2)如该图表示呼吸作用,则A表示
 
,B表示
 

(3)物质C表示水分,该物质通过茎中的
 
运输到其它器官,D表示
 
物质,该物质通过茎中的筛管运输到其它器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答:
试管号码ABCDE
加入物质浆糊 清水浆糊 唾液浆糊 唾液 盐酸浆糊 唾液浆糊 唾液
温度37℃37℃37℃100℃0℃
时间10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟
加碘液后的现象变蓝不变蓝变蓝变蓝变蓝
(1)若以A和B为一组,则其中是
 
对照组.
(2)若以B和C为一组,实验目的是
 

(3)若以B、D和E为一组,实验目的是
 

(4)通过实验得出的结论是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,两个相同容量的锥形瓶中装入等量的水(水温为摄氏25度-35度左右),塞好活塞,把两个枝条分别插入装有水的锥形瓶中,放在调节好的天平上,在重新调节天平使两侧达到平衡,一段时间后进行观察.
(1)天平一定会倾斜到
 
(填“左”或“右”),主要原因是
 

(2)根据此装置,可以提示我们,移栽植物应
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

有无耳垂是人的一对相对性状,某生物兴趣小组的同学,对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查.如表是他们的调查结果,请分析数据,并结合所学知识回答问题.
组别父亲母亲家庭数目子女有耳垂人数子女无耳垂人数
有耳垂无耳垂342271106
有耳垂有耳垂527397167
无耳垂无耳垂2010233
(1)根据表中第
 
组的调查结果可以推断无耳垂是隐形性状.有无耳垂是一对
 

(2)如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,在第Ⅲ组家庭中,母亲的基因组成是
 

(3)在第Ⅱ组家庭中,父母都有耳垂,但却出现了无耳垂的子女,这种变异是否可以遗传?
 

(4)在生殖过程中,父亲产生的精子中所含的染色体是
 

(5)在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇,第1个孩子无耳垂,其基因组成
 
,该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是
 

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