A. | 此实验的假设是“这种鸟可能最爱吃蓟的种子” | |
B. | 实验时应把蓟的种子放在离鸟最近的地方 | |
C. | 实验前三种食物的取用数量应一样多 | |
D. | 如果发现三种食物都被鸟吃完了,则这个结果不支持本实验的假设 |
分析 (1)对照实验的问题、假设和结论最好一致,根据探究的问题:金翅雀喜欢吃蓟的种子吗?因此可以假设:金翅雀喜欢吃蓟的种子.
(2)设置对照实验时,要根据所要探究的条件,要设置以探究的条件为惟一变量的对照组.本探究实验所要探究的是“金翅雀喜欢吃蓟的种子”,所以要探究的条件为种子,就要设置以种子为惟一变量的对照组.
(3)在实验中必须连续观察、记录几天,是为了减小误差可采用多次观察取平均值来减小误差,但是不可避免.
(4)通过统计的数据,蓟的种子数量减少最多,说明金翅雀喜欢吃蓟的种子.
解答 解:由分析知道:实验时没有必要把蓟的种子放在离鸟最近的地方.
故选:B
点评 一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 肺结核 | B. | 病毒性肝炎 | C. | 流行性感冒 | D. | 蛔虫病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 作为重复实验以减少误差 | |
B. | 将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照 | |
C. | 研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠 | |
D. | 增加实验的难度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使生殖器官迅速生长发育 | B. | 使性器官产生生殖细胞 | ||
C. | 使性器官开始分泌性激素 | D. | 使男孩出现遗精,女孩出现月经 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一条染色体上有一个基因 | |
B. | DNA存在于染色体上 | |
C. | 基因是DNA分子上具有特定遗传效应的片段 | |
D. | 一个DNA分子有许多个基因 |
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