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    叶片与外界环境之间进行气体交换的“门户”（　　）
    A、角质层B、气孔
    C、表皮D、保卫细胞
    考点：气孔的功能结构及开闭原理
    专题：
    分析：气孔是由保卫细胞之间形成的小孔，它也是叶片与外界相通的唯一通道．如图：
    解答：解：气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，在生理上具有重要的意义．被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．
    故选：B
    点评：注意气孔的主要功能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是某同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验．
    试管实验设计
    1馒头屑加2毫升唾液，充分搅拌，37℃水浴10分钟
    2馒头屑加2毫升清水，充分搅拌，37℃水浴10分钟
    3馒头块加2毫升唾液，不搅拌，37℃水浴10分钟
    将三支试管冷却后分别滴加2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色变化．请利用你所掌握的知识，完成下列问题：
    （1）1号试管不变色，而2号试管和3号试管中的馒头可能变成
     
    色．
    （2）2号试管中馒头碎屑变色的原因是
     
    ．
    （3）若以1号和2号试管为对照组，则实验是探究
     
    的作用．
    （4）若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选择取1号和
     
    号试管作对照．
    （5）实验结果是：淀粉在人体
     
    开始被消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝌蚪是青蛙的幼体，蝌蚪靠什么呼吸？（　　）
    A、皮肤呼吸B、肺呼吸
    C、鳃呼吸D、器官呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2014年2月至今肆虐西非的埃博拉病毒是一种繁殖极快的微小生物．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    扁形动物身体呈
     
    ；背复扁平；有口无肛门．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    棉农给棉花摘心的目的是（　　）
    A、防治病虫害
    B、促进侧芽发育成果枝，提高产量
    C、减少养料的消耗
    D、限制植株的生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是植物细胞和动物细胞的结构图，看图思考并回答下列问题．
    （1）A图所示是
     
    细胞，B图所示是
     
    细胞．
    （2）对细胞起支持和保护作用的是[④]
     
    ．
    （3）控制物质进出细胞的结构是[①]
     
    ；能利用光能将无机物转变为贮存能量的有机物的结构是[⑥]
     
    ；能将细胞内有机物分解并释放能量，供细胞生命活动利用的是[③]中的
     
    ．
    （4）含有遗传物质的结构是[②]
     
    ．
    （5）杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，最主要的区别是前者具有
     
    、
     
    、
     
    ．
    （6）小陈切开一个番茄，有许多汁流出．这些汁水在生物学上称为
     
    ，它来自于细胞结构中的
     
    内．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    影响生物生存的环境因素分两大类：
     
    因素与
     
    因素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为显微镜下血细胞示意图，据图回答：
    （1）在显微镜下看到，数量最多的血细胞是[A]
     
    ．该细胞数量过
     
    时，会引起贫血．贫血的人应该多吃含
     
    和蛋白质丰富的食物．
    （2）在显微镜下看到，数量少、个体比A大的血细胞是[B]
     
    ．当人体有炎症时，该细胞的数量会
     
    ．
    （3）形状不规则，在低倍显微镜下，看不见的血细胞是
     
    ．

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