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10.如图是根尖的纵剖图,看图回答下列问题 

(1)填写各部分的名称
1是成熟区;2 是伸长区; 3是分生区.
(2)生长最快的部位是伸长区.
(3)吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区.

分析 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,它的结构从顶端依次是根冠、3分生区、2伸长区、1成熟区.

解答 解:(1)图中3分生区、2伸长区、1成熟区.
(2)伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,因此根生长最快的部位是2伸长区.
(3)1成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.
故答案为:(1)成熟区;伸长区;分生区
(2)伸长区;
(3)成熟区.

点评 解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.唾液淀粉酶是存在于唾液中的一种生物催化剂,其主要成分是蛋白质,人进食咀嚼时,口腔中的唾液淀粉酶被搅拌在食物中,随后吞入胃中,唾液酶在胃中将(  )
A.继续催化淀粉分解B.自身被分解
C.受胃液保护不再分解D.不发生变化

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是水蜜桃的花的结构和果实的结构示意图.请根据图回答以下问题:

(1)水蜜桃的花在结构层次上属于器官.
(2)对于繁衍后代来说,最重要的结构是雄蕊和雌蕊.
(3)纵向剖开子房,用放大镜观察,会看到内有胚珠,将来发育成种子.
(4)蜜蜂花间飞舞,能帮助传粉,有利于水蜜桃的形成.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物;动物直接或间接地以植物为食,来维持生存.这说明了生物所具有的共同特征是生物的生活需要营养.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.叶片中能与外界环境进行气体交换的门户是(  )
A.气孔B.海绵层C.栅栏层D.表皮细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是某草原生态系统中一个食物网的简图,请据图回答:
(1)此生态系统的能量最终来源于太阳能.
(2)图中没有表示出的生态系统的组成是分解者和非生物部分.
(3)正常情况下,图中数量最多的生物是草.
(4)若此生态系统受到铅污染,一段时间后体内积存铅最多的生物是鹰.
(5)图中共有4条食物链,请写出图中最长的食物链:草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰.
(6)由于某种原因,鼠的数量减少,短时间内草的数量会增多,但该生态系统的稳定性并没有受到影响.说明生态系统具有一定的自动调节 能力.
(7)以下各项中,叙述不正确的是D.
A.生态平衡是一种动态的平衡
B.生态系统中能量流动的特点是:单向流动,逐级递减
C.该生态系统中的能量流动总是伴随着物质循环
D.当草被食草昆虫取食后,草体内的能量就全部流入到了食草昆虫体内.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.显微镜高倍镜下看到的物像特点是(  )
A.细胞数量多、细胞大B.细胞数量多、细胞小
C.细胞数量少、细胞大D.细胞数量少、细胞小

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.根据皮肤的结构,回答以下问题.
(1)皮肤是人体中最大的器官
(2)在炎热的夏季,大量分泌汗液以调节体温的是汗腺.
(3)在寒冷的天气,能使汗毛竖起来的是竖毛肌;
(4)能够感受外界的冷、热、触、压等刺激的结构是冷敏小体、热敏小体、触觉小体等,它位于真皮内.
(5)当皮肤流血的时候,说明已经伤到真皮部位,而其中又含有感觉神经末梢,因此我们感觉到痛.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号1~6为蚕豆种子).请仔细读图并回答下列问题:
(1)探究温度对种子萌发的影响,应选择2和5两个编号的种子对照.
(2)编号1与2作为一组对照实验,该对照实验的变量是水分.
(3)该实验严重的不足之处是每组只有一粒种子,会因为偶然因素的影响导致了实验结论错误.
(4)2014年四月下旬开始,我国南方出现特大暴雨,一些播种了的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了,该实验装置中,编号为3的种子所处的条件与此相当.
(5)种子萌发除必需的外界条件外,自身还需满足胚是活的、完整的以及供胚发育的营养物质且不在休眠的条件.

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