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如图为淀粉消化后的终产物a进入血液，及其进行代谢活动的过程示意图．图中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质．请据图分析回答：
（1）淀粉被彻底消化后形成的a主要是在被吸收的．
（2）正常人血液中，a的含量能够保持相对稳定，起调节作用的激素是．
（3）正常人的d、e、f中，含有a的是．
（4）在组织细胞中，a在[b]的参与下被分解．这一过程主要发生在组织细胞的中．a对于人体的主要作用是．
（6）形成f经过和两个生理过程．

解：（1）淀粉的消化是从口腔开始的，部分淀粉被唾液分解成麦芽糖，在小肠内，淀粉在胰液和肠液中消化淀粉的酶的作用下，最终被分解成葡萄糖．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸、水、无机盐、维生素都能被小肠吸收，所以说小肠是吸收营养物质的主要场所．
（2）胰腺中的胰岛分泌的胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化，如：促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．人体内的胰岛素分泌不足时，血糖的浓度升高，就会得糖尿病．
（3）尿液的形成要经过肾小球的虑过和肾小管的重吸收两个过程．d指的是被肾小球率过后在肾小囊腔内形成的原尿，原尿中含有葡萄糖，e指的是原尿流经肾小管时，大部分水、全部的葡萄糖和部分无机盐被肾小管重吸收后进入血液循环的过程．
（4）b指的是进入肺泡内的氧气，葡萄糖通过消化道壁进入血液循环被人体吸收，最终在氧气的参与在线粒体被分解利用，产生二氧化碳的同时释放能量，供各项生命活动利用．
故答案为（1）小肠（2）胰岛素（3）d 和e（4）氧分解有机物释放能量，供给生命活动的需要（6）肾小球的滤过肾小管的重吸收
分析：此题考查的是淀粉的消化、吸收、分解的过程，是一道综合性很强的题目．
点评：通过淀粉把消化系统、呼吸作用、循环系统、尿的形成等知识综合起来考查，要把基础知识学牢固，才能熟练的解答此题．

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图为淀粉消化后的终产物a进入血液，及其进行代谢活动的过程示意图．图中a、b、c、d、e、f分别代表人体内的物质．请据图分析回答：

（1）淀粉被彻底消化后形成的a是

葡萄糖

．a通过消化道壁进入循环系统的过程，这个过程叫做

吸收

，完成这个过程的主要器官是

小肠

．
（2）b和c进出肺使肺泡内的气体不断地得到更新，是通过

呼吸运动

实现的．肺泡与血液之间的气体交换是通过

气体的扩散作用

实现的，当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是

由静脉血变成了动脉血

．氧进入血液后与

血红蛋白

结合，通过血液循环运送到

组织细胞

参与分解有机物，为其生命活动提供能量．
（3）在组织细胞中，a在b的参与下被分解，释放出的能量主要用于进行

进行各项生理活动和维持体温

．
（4）医生在检查某人的f时，若发现有红细胞和蛋白质，发病的原因可能是

肾小球

的通透性增大；
（5）炎热的夏季，人的饮水量增加，但排尿量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是部分水以

汗液

的形式排出体外．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2013?菏泽一模）如图为淀粉消化后的终产物a进入血液，及其进行代谢活动的过程示意图．图中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质．请据图分析回答：
（1）淀粉被彻底消化后形成的a主要是在

小肠

被吸收的．
（2）正常人血液中，a的含量能够保持相对稳定，起调节作用的激素是

胰岛素

．
（3）正常人的d、e、f中，含有a的是

d 和e

．
（4）在组织细胞中，a在[b]

氧

的参与下被分解．这一过程主要发生在组织细胞的

线粒体

中．a对于人体的主要作用是

分解有机物释放能量，供给生命活动的需要

．
（5）形成f经过

肾小球的滤过

和

肾小管的重吸收

两个生理过程．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2013?东营模拟）如图为淀粉消化后的终产物a进入血液，及其进行代谢活动的过程示意图．图中a、b、c、d、e、f分别代表人体内的物质．请据图分析回答：

（1）淀粉被彻底消化后形成的a是

葡萄糖

（2）在组织细胞中，a在b的参与下被分解，释放出的能量主要用于进行

进行各项生命活动和维持体温

．
（3）b和c进出肺使肺泡内的气体不断地得到更新，是通过

呼吸运动

实现的．
（4）医生在检查某人的f时，若发现有红细胞和蛋白质，发病的原因可能是

肾小球

的通透性增大；若发现有较多的a，则患病的主要原因可能是

胰岛素

分泌不足．
（5）炎热的夏季，人的饮水量增加，但排尿量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是部分水以

汗液

的形式排出体外．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图为淀粉消化后的终产物a进入血液循环，井进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图．图中a、b、c、d、f分别代表不同的物质．请据图回答下列问题：

（1）淀粉被彻底消化后形成的物质a，参与消化a的消化液有

唾液、肠液、胰液

．
（2）图中d代表进入肾小囊的物质，e代表肾小管中回到血液中的部分物质．f代表经尿道排出的物质．某a分子通过d和e，经过

层上皮细胞．若某人f中含有a，如不是肾脏的病变，则可能是人体的

胰岛素

分泌不足造成的．
（3）图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是：

管壁都很薄，都只有一层上皮细胞构成

，这些结构特点是与有利于物质交换相适应的．
（4）小肠吸收来的a被运至脑部利用，并将在脑部产生的二氧化碳呼出体外，在整个过程中，至少经过心脏

次．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图为淀粉消化后的终产物a进入血液，及其进行代谢活动的过程示意图．图中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质．请据图分析回答．

（1）淀粉被彻底消化后形成的a是

葡萄糖

．它主要是在

小肠

被吸收的．
（2）正常人血液中，a的含量能够保持相对稳定，起调节作用的激素是

胰岛素

．
（3）正常人的d、e、f中，含有a的是

d、e

．
（4）在组织细胞中，a在[b]

氧

的参与下被分解．这一过程主要发生在组织细胞的

线粒体

中．a对于人体的主要作用是

提供能量

．
（5）在消化道直接被吸收的有机物是

维生素

．
（6）形成f经过

肾小球的滤过

和

肾小管的重吸收

两个生理过程．

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