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5.下列四种植物中,具有根、茎、叶,但不能产生种子的是(  )
A.B.C.D.

分析 A是水绵,B是肾蕨,C是玉米,D是苔藓,据此解答.

解答 解:A、水绵属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,也不结种子,错误.
B、肾蕨属于蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用,因此蕨类植物一般长的比较高大.蕨类植物不结种子,用孢子繁殖后代,正确.
C、玉米属于被子植物,有根、茎、叶、花、果实和种子等器官,错误.
D、苔藓属于苔藓植物,无真正的根,只有假根,有了茎、叶的分化,不结种子,产生孢子,错误.
故选:B

点评 关键点:蕨类植物有了根、茎、叶,不结种子,属于孢子植物.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.日常生活中,似乎总有一些“条条框框”约束着同学们的行为,比如不要随地吐痰、吃饭时不要大声说笑、不要高声喊叫或尖叫.请利用本节所学的知识,分析为什么要这样要求.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.在等量的蛋白质、糖类、脂肪中提供能量最多的是糖类.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.用显微镜观察洋葱表皮细胞装片时,先用“10×”的目镜和“10×”的物镜观察,然后用“10×”的目镜和“40×”的物镜观察,两次观察的结果是(  )
A.物像都是倒像B.细胞大小一样C.细胞数目一样多D.视野一样亮

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.某生物兴趣小组的同学为了探究植物的呼吸作用,设置了如图实验装置并将其放置在黑暗处一段时间.

(1)该生物兴趣小组的同学设置的这个探究实验的变量是天竺葵植株.
(2)实验结果,能使澄清的石灰水变浑浊的是甲装置.
(3)若将点燃的小木棒伸进广口瓶中,火熄灭了,说明植物的呼吸作用消耗了瓶内的氧气.
(4)植物进行呼吸作用的场所位于植物细胞的线粒体中.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.观察下面桃花的结构示意图,请据图分析回答下列问题.
(1)该图除了表示桃花的结构外,还可表示桃花的(A)传粉过程.A以后要结桃子,还要经历的另一个重要生理过程是受精.
(2)图中序号3、4、5所示结构共同组成雌蕊.
(3)我们平时所吃的桃子,其食用部分是由图中的[3]子房壁发育而来的.
(4)假设该桃树控制花色的基因组成为Rr(R为红色,r为白色),请你判断图中7卵细胞所携带的基因是R或r,该花经过发育后所形成的种子长成的植株,再开出花的颜色可能是红色或白色.花色在遗传学上称为性状,红花与白花在遗传学上称为相对性状.
(5)某种桃的果实个大、味甜,要保持这一优良特性,在生产实践中一般都采用嫁接的繁殖方法.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.食物中的“膳食纤维”被称为人体的第七大营养素,但其既不能被消化系统消化也不能被吸收,下列哪项是它的“旅行路线”(  )
A.口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门B.口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门
C.口腔→咽→大肠→胃→食道→小肠→肛门D.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.如图为蝗虫在发育过程中外部形态的变化示意图,错误的是(  )
A.从图中可以看出,蝗虫的个体发育过程需要经过卵、若虫、成虫三个阶段
B.蝉的发育过程和蝗虫一样也要经历这三个阶段
C.蝗虫的成虫与幼虫在形态和生活习性上是相似的,只是幼虫的身体较小,生殖器官没有发育成熟
D.从生殖发育过程来看,消灭类似蝗虫这样的害虫的最佳时期是成虫期

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.生物群落甲、乙、丙、丁含有以数字1~8代表的物种,每个物种的密度不同,下表给出了这些物种密度(每平方米的个体数).当受到大规模虫害袭击时,受影响最大的群落是(  )
群落 物种1 物种2 物种3 物种4 物种5 物种6 物种7 物种8
 甲 92 4 0 0 1 1 1 1
 乙 0 25 2020  20 5 10 0
 丙 0 2 3 5 40 50 0 0
 丁 0 65 20 10 3 2 0 0
A.B.C.D.

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