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    14．在生态系统能量流动过程中，太阳能是所有生物生命活动的能量来源．

    分析 在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的．

    解答 解：生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能，并且生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网向下流动的．
    故答案为：太阳能

    点评 明确能量的流动特点是单向的、逐级递减，且不循环的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计如下实验步骤：
    a．取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙，各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料；
    b．在三缸中加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不少于5只），保持水温22-25℃；
    c．处理方式和实验结果如下表：
    组别甲乙丙
    处理方法不做任何处理破坏蝌蚪甲状腺水中加入甲状腺激素
    实验结果正常发育成青蛙停止发育提前发育成苍蝇般大小的青蛙
    （1）该探究实验中，甲乙形成一组对照，其变量是甲状腺激素的有无．
    （2）根据以上实验结果，你得出的结论是：甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育．
    （3）食盐加碘、多吃海带和紫菜等海产品可以防治地方性甲状腺肿．海带、紫菜均为藻类植物，它们的结构特点是：没有根、茎、叶的分化．
    （4）海洋同一水域不同水层分布着不同的藻类植物，影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素是光．
    （5）青蛙的个体发育过程属于变态发育．青蛙与水稻相比，在结构层次上多了系统这一层次．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．（1）图一表示呼吸过程中吸气时的状态，此时，膈肌收缩，胸廓容积扩大，肺内气压小于外界气压，气体被吸入肺．
    （2）图二表示呼吸过程中呼气时的状态，此时，膈肌舒张，胸廓容积缩小，肺内气压大于外界气压，气体被排出肺．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．我们常常在电视画面中看到，救援人员从地震废墟中救出幸存者时，要在其眼睛上盖上衣物，以保护视网膜免受强光的伤害．正常情况下控制进入眼球光线多少的结构是（　　）
    A．角膜B．晶状体C．玻璃体D．瞳孔

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．毛细血管特点是数量多，分布广，并且管腔内有瓣膜防止血液倒流．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．生态系统的物质和能量是沿着食物链和食物网不断地进行流动的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．在学习使用显微镜的实验课上，某同学将大写的英文字母“G”写在透明的纸片上，制成玻片标本（字母正放）．观察时，目标恰好处在视野的右侧．如何移动玻片标本才能使观察目标处于视野的中央？视野中的物像是怎样的？请选出正确的组合．（符号←表示左移，→表示右移）（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料，分析并回答相关问题：
    材料一：A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水．5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量，大约只减少了90克．
    材料二：B图中显示，18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水．他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了．

    （1）从材料二的实验中可以得出的结论是B．
    A．光合作用产生了有机物
    B．绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气
    C．水分是植物体建造自身的主要原料
    D．无机物是植物体建造自身的主要材料
    （2）请你大胆地推测普利斯特利随后可能探讨的问题是绿色植物在光下产生了一种什么物质使空气变得清新？．
    （3）在B图小鼠存活的钟罩中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了氧气，同时小白鼠呼吸所产生的二氧化碳也为植物光合作用提供了原料．
    （4）在海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了90克，主要是由于土壤中的无机盐被植物吸收利用了的缘故．柳树吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失到大气中了．
    （5）桶里土壤板结或水淹时，柳树受害的原因是根的呼吸受到抑制．
    （6）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用．
    （7）当你行走于广场、漫步在公园或在田间村头，时常可见锻炼者的身影，有人说清晨锻炼好，亦有人认为傍晚锻炼好，你的观点是：傍晚好，请简要说明你的理由：傍晚空气中氧气含量多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱．
    （1）你有种植和观察植物的经历吗？某生物小组在学校的实践基地种植了番茄，生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是补充氮肥；为了让番茄的根部获得充足的氧气，应采取的措施是松土．
    （2）如图示小组同学观察到的番茄生殖发育过程：②→③发生的两个重要生理过程依次是传粉、受精；当切开④时，发现里面含有许多⑤，应该是由③中的[c]胚珠发育而来的．
    （3）吃番茄时，你会发现④切面上从外向内的组织依次是[a]保护组织、[b]营养组织和[c]机械组织．
    （4）你知道吃番茄可预防肝炎吗？我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄，这项现代生物技术称为转基因技术，这个事例说明基因和性状的关系是基因控制性状．．

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