A. | 细胞是所有生物生命活动的基本单位 | |
B. | 番茄的果皮是上皮组织,具有保护作用 | |
C. | 绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官 | |
D. | 动植物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统 |
分析 本题考查生物体的结构层次,受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官,进一步构成系统或植物体,然后由系统构成动物体.
解答 解:A、除病毒外生物都是由细胞构成的,所以细胞不是所有生物生命活动的基本单位,A错误;
B、番茄的果皮是保护组织,具有保护作用,不是上皮组织,B错误;
C、植物体由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官直接构成植物体,其中根、茎、叶与营养物质的吸收和制造有关,被称为营养器官;花、果实、种子与繁殖后代有关,被称为生殖器官,C正确;
D、动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统,然后构成动物体,植物体直接由器官构成,没有系统.D错误.
故选:C.
点评 掌握动植物体的结构层次.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 完成该反射活动的神经结构叫做反射弧 | |
B. | 该反射活动的神经中枢位于脊髓中 | |
C. | 该反射活动属于简单反射 | |
D. | 该反射活动与人体缩手反射的反射弧相同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 挤压水果得到的果汁来自细胞中的液泡 | |
B. | 洋葱根尖细胞分裂时,染色体先复制加倍后,再均等进入两个新细胞中去 | |
C. | 细胞核控制着生物的发育,是由于核中存在DNA | |
D. | 绿色植物的每个细胞都有细胞壁、叶绿体和线粒体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | H7N9病毒的变异永远都是有利的变异 | |
B. | 抗病毒药物使有耐药性变异的H7N9病毒保留了下来 | |
C. | 抗病毒药物的质量越来越差 | |
D. | H7N9病毒的繁殖速度越来越快 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统 | |
B. | 鹰属于第三营养级 | |
C. | 鹰和蛇之间既是捕食关系,又是竞争关系 | |
D. | 该生态系统中,鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能 |
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