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    12．以下不是水生无脊椎动物适应环境的结构特征是（　　）
    A．水母特有的攻击和防御利器是刺细胞
    B．河蚌的运动器官是足
    C．涡虫两侧对称的体形使运动更准确
    D．蝌蚪用鳃呼吸

    分析 水生动物有很多，包括鱼类、原生动物、腔肠动物、软体动物、甲壳动物、两栖动物和哺乳动物等，它们的形态各异，但由于在水中受水生环境的影响，它们的运动方式有：爬行、游泳、倒退、漂浮等，但在水生动物中鱼类占主要位置，它们的运动器官是鳍，其主要的运动方式是游泳．

    解答 解：A、水母特有的攻击和防御利器是刺细胞，有利于捕捉食物，有利于水中生活，A不符合题意；
    B、河蚌的运动器官是足，有利于游泳，B不符合题意；
    C、涡虫两侧对称的体形使运动更准确，有利于水中生活，C不符合题意；
    D、蝌蚪是青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，是两栖动物，属于脊椎动物，D符合题意．故选：D．

    点评 知道水生动物水中受水生环境的影响，所以主要的运动方式为游泳．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．血液由血浆和血细胞组成．在医院输血时以输同型血为原则，同时还要做交叉配血试验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．与人体激素调节无关的是（　　）
    A．月经、排精等正常生理现象B．乳房发育、长出胡须
    C．输血后红细胞凝集D．变声、生殖系统发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    20．在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后，请你回答下列问题：
    （1）同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么地方？
    （2）根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境吗（或光对鼠妇的生活有影响吗）？
    （3）实验时所用鼠妇的数量是不是越多越好？为什么？
    （4）假设的提出不是凭空臆造的，需要较丰富的知识和经验．当实验结果不符合假设时，应该怎么做？C （填序号）
    A．放弃实验，不再探讨此问题        B．修正实验结果以符合假设
    C．重新提出假设，再进行实验        D．不再做此实验，直接得出结论
    （5）在设计实验时，注意使鼠妇的生活环境除外都保持相同，形成了两种环境的对照．
    （6）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了避免偶然性，减少误差．
    （7）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图 观察下列血管选择相应的字母填括号．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．如果某人心率为75次/分，则在 一个心动周期中，此人心房和心室共同舒张的时间为（　　）
    A．0.8 sB．0.7sC．0.5sD．0.4s

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．眼睛是心灵的窗口，我们能看到丰富多彩的世界，与眼球的结构密切相关．请你结合眼球的结构图回答下列问题．
    （1）你能看到远处的风景，是因为它反射的光线形成的物像落在[⑤]视网膜上，其上的细胞受到光的刺激而产生兴奋，兴奋沿[⑦]视神经，传到大脑皮层形成视觉中枢．
    （2）眼睛里被称为“黑眼珠”的部分是指[①]虹膜，其中央的小孔是瞳孔．
    （3）如果长期不注意用眼卫生，使晶状体的凸度增大，形成的物像就会落在视网膜的前方，造成近视眼，配戴凹透镜矫正近视眼．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．开始使用杀虫剂时，对某种害虫效果显著，但随着杀虫剂的继续使用，该种害虫表现出越来越强的抗药性．实验证明害虫种群中原来就存在具有抗药性的个体．下列说法错误的是（　　）
    A．害虫种群中个体抗药性的差异体现了生物的变异一般是不定向的
    B．杀虫剂的使用对害虫起了选择作用，而这种作用是定向的
    C．害虫抗药性的增强，是通过害虫与杀虫剂之间的生存斗争来实现的
    D．害虫种群中个体抗药性的差异体现了生物的变异一般是定向的

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．小东为探究“光对鼠妇生活的影响”，做了如下实验：
    ①选一个合适的长方形纸盒（无盖），以横轴中线为界，一侧用厚纸板盖住，另一侧无色透明的塑料板盖住．
    ②把纸盒静置桌上，并将10只鼠妇放在中线上．
    ③观察鼠妇的动向，10分钟后统计黑暗一侧和明亮一侧鼠妇的数目．
    请分析回答下列问题：
    （1）小东把纸盒一侧用厚纸板盖住而另一侧用无色透明塑料板盖住的目的是形成明暗对照．
    （2）10分钟后小东看到大多数鼠妇跑到黑暗的一侧．据此，小东得出的结论应是光低鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的地方．
    （3）该实验中不能只用一两只鼠妇的原因是实验材料过少时偶然因素的影响而导致实验出现误差．
    （4）实验结束后，应怎样处理鼠妇？把鼠妇放回到适宜生长的自然环境中．

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