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    9．自动调节能力最大的系统是沙漠生态系统×．（判断对错）

    分析 生态调节能力与生态系统中生物物种和数量有关系．生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力，或者抵抗外力影响的能力越强．

    解答 解：森林生态系统分布在较湿润的地区，生物种类和数量繁多，营养结构复杂稳定，自动调节能力最强．
    故答案为：×．

    点评 掌握各种生态系统的自动调节能力的大小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关细胞、细菌、真菌、病毒的叙述正确的是（　　）
    A．细菌、真菌、病毒像人体细胞一样都有完整的细胞核
    B．细菌、真菌像植物细胞一样都有细胞壁
    C．细菌、真菌、病毒都是靠孢子来繁殖下一代
    D．细菌、真菌、病毒在自然界中都是有害而无一利的

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉；当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．把左边的内容和右边的内容用连线正确匹配：

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是细菌的结构示意图，请据图回答下列问题．
    （1）请你写出图中各结构的名称．
    [①]荚膜，[②]细胞壁，[③]细胞膜，[④]细胞质，[⑤]DNA，[⑥]鞭毛．
    （2）图中[①]的作用是保护；[⑥]的作用是运动．
    （3）和植物的根尖细胞结构相比较，细菌细胞没有成形的细胞核，其遗传物质存在于[⑤]DNA．
    （4）若此图为甲烷菌，则其营养方式为异养；若此图为结核杆菌，则其营养方式为寄生．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．人类生命的起点是受精卵，受精卵在人体内形成的场所是（　　）
    A．子宫B．阴道C．卵巢D．输卵管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列食物链中，不正确的是（　　）
    A．小虾→小鱼→大鱼B．绿色植物→兔→狐
    C．松林→松毛虫→啄木鸟D．农作物（玉米）→老鼠→蛇→鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．人在进食前后，其分泌量发生明显变化的激素的（　　）
    A．甲状腺激素B．胰岛素C．生长激素D．性激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图甲为某水稻田生态系统中的食物网，请据图回答有关问题：
    （1）该食物网中共有4条食物链；只位于第三营养级的是肉食性昆虫（填动物名称）．
    （2）若不考虑图中其他因素，如图乙图解能正确表达完全自然状况下肉食性昆虫与植食性昆虫数量变化关系的曲线图是A．（注：──表示植食性昆虫，…表示肉食性昆虫）
    （3）请指出图中食虫鸟与青蛙的关系竞争．
    （4）鸭粪、秸秆在稻田里被营腐生生活微生物最终分解为简单无机物，才能被水稻吸收利用．
    （5）某生不喜欢吃蔬菜水果，一日三餐的主食是大米，副食是鸭蛋、鸭肉，你认为该同学长期下去有可能患坏血病．
    （6）在早晨或傍晚，漫步到田间地头，你会听到蛙鸣蝉叫，可你知道“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中蛙鸣的生物学意义是A．
    A．雄蛙求偶     B．雌蛙求偶     C．雄蛙报警     D． 雌蛙戏水．

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