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【题目】保护生物多样性最为有效的措施是(

A.消灭对人类有害的生物 B.建立植物园

C.建立自然保护区 D.建立动物园

【答案】C

【解析】

试题分析: 保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理;除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理;此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源等。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】孩子体弱多病的原因是遗传 .(判断对错)

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【题目】蚯蚓是人类的好朋友如图是在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构请据图回答

1蚯蚓的身体由许多[ ] 构成这使它的躯体运动灵活。

2请判断如图所示是蚯蚓身体的哪一端 。并说出你的判断理由

3用手指触摸蚯蚓身体腹面处会有 的感觉这是摸到了 它具有 的功能。

4在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表这样做是为了

5实验结束后应该如何处理蚯蚓

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某森林生态系统碳循环示意图,图中ABCD分别代表生态系统的成分,⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答:

1图中B是指 ,C是指 ,D是指

2碳元素在无机环境与生物之间以 的形式进行循环;碳元素可通过[] 由生物体进入无机环境。

3动物可以 生态系统的物质循环。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关病毒的描述不正确的是(

A.个体微小、结构简单 B.没有细胞结构

C.不含有遗传物质 D.不能独立生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】随着人口增长和经济的快速发展,越来越多的污染物排入水体,造成水域污染,现在人们想到了一种好办法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通过水的浮力,使植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面(如图一、图二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,净化了水体,请回答问题:

(1)植物根系去除污染成分是通过根尖实现的,根尖吸收氮、磷等无机盐的主要部位是______________

(2)根系上吸附着大量的微生物,它们在生态系统中属于____________

(3)若图三中A、B、C分别表示食草鱼所在的一条食物链(草→食草鱼→野鸭)中各种生物体内有毒物质的相对含量,那么与C相对应的生物是____________

(4)人工浮床增加了生态系统的营养结构,提高了生态系统的_____________能力。

(5)人工浮床通过遮挡阳光,抵制藻类植物的______________,减少生长量,能有效防止“水华”(淡水水体中该类植物大量繁殖的现象)发生,提高水体的透明度。

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【题目】吃饱了一般是指人体消化道的哪个器官中有较多的食物

A食道 B C大肠 D口腔

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【题目】鸡卵的那一部分将来可以发育成雏鸡(

A.卵黄 B.胚盘 C.卵白 D.系带

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】制作临时装片的步骤一般是

①染色

②撕取实验材料

③擦拭载盖玻片

④在载玻片中央滴清水

⑤盖盖玻片

⑥将实验材料置于水滴中展开

A. ③④②⑥⑤① B. ③②⑥⑤④① C. ①②③④⑤⑥ D. ④②①③⑤⑥

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