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    现在生存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，沙漠中生活的仙人掌，叶退化成了叶刺，可以减少体内水分的散失，说明了
     
    ．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，说明了
     
    ．
    考点：生物对环境的适应,生物对环境的影响
    专题：
    分析：此题考查的知识点是生物适应环境又能影响环境，解答时可以从生物怎样适应环境、影响环境的方面来解答：
    解答：解：适者生存，现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如：鸟有翼适应空中飞行生活；蝗虫有外骨骼适应干旱的陆生环境；仙人掌叶变成刺状适于干旱环境；生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡．沙漠中干旱缺水，仙人掌的茎肉质化，可以储存大量的水分，叶变态成刺减少了叶的表面积降低了仙人掌的蒸腾作用，有了利于保持水分适应沙漠干旱缺水的环境；蚯蚓的钻穴运动能使土壤疏松，蚯蚓的粪便能增加土壤肥力是生物对环境的影响．
    故答案为：生物适应环境； 生物影响环境．
    点评：解答此类题目的关键是理解生物必须适应环境，知道生物与其生活环境相适应的形态结构和生活方式、同时也能影响环境．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家曾对世界上最深的海沟---玛丽亚纳海沟进行考察，发现海沟深处有鱼虾，但没有植物，这是因为（　　）
    A、海沟深处水温太低
    B、海沟深处缺乏空气
    C、海沟深处没有阳光
    D、海沟深处空间狭小

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于鱼流进口和流出鳃的水的下列说法中，哪一种是正确的？（　　）
    A、流进口和流出鳃的水是一样的
    B、进口水中氧含量比出鳃水中氧含量要多
    C、进口水中二氧化碳含量比出鳃水中二氧化碳含量要多
    D、进口水干净，出鳃水中排出了鱼类消化后的食物残渣

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：
    （1）从图中可以看出气囊直接与
     
    相通．
    （2）家鸽吸气时，气流的流动方向
     
    （用图中代码填写）
    （3）气囊分布在内脏之间，有的还突入到腔骨的空腔里． 家鸽这种呼吸的特点为：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓是常见的一种动物．请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动．
    （1）蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，通过
     
    和
     
    的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食．
    （2）探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢．
    ①提出问题：蚯蚓分别在玻璃板和粗糙的纸上运动，哪个速度快？
    ②作出的假设是：
     
    ．
    ③制定计划（略）：
    ④实施计划（按实验计划进行）
    ⑤蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状体节构成，这样的动物称为
     
    动物．
    ⑥在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？
     
    ．
    ⑦实验完成后，蚯蚓如何处理？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    李明同学做了如图实验：取标号为A、B、C的三支试管，各加入2毫升稀淀粉糊．
    （1）在三支试管内各滴5滴碘液，摇匀，可见试管溶液呈
     
    色．
    （2）再在A管内加入2毫升胰液，B管内加入2毫升煮沸的唾液，C管内加入2毫升唾液，然后将这三支试管放入37～40℃水浴锅中，15～20分钟后，三支试管内的确切变化分别是：
    A溶液的颜色蓝色退去，这是因为胰液能消化分解淀粉．
    B溶液的颜色
     
    ，这是因为
     
    ．
    C溶液的颜色
     
    ，这是因为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图1表示绿色植物光合作用的示意图，据图回答问题．

    （1）绿色植物光合作用的反应式可表示如图2：A表示
     
    ，B表示
     
    ．
    （2）有机物（主要是淀粉）是通过
     
    运输至植物体的各组织器官．
    （3）为使空气更加清新、湿润，我们应该做些什么？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察如图，并回答相关问题：

    （1）图中属于植物细胞的是
     
    图，属于动物细胞的是
     
    图．（选甲或乙）
    （2）①写出图中所示细胞各部分结构的名称：
    A．
     
    ，B．
     
    ，C．
     
    ，D．
     
    ，E．
     
    ，F．
     
    ．
    ②对细胞起支持和保护作用的结构是
     
    （填字母）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    只要人活着，他的心脏就从来不休息．
     
    （判断对错）

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