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(1)在此生态系统中,生产者是________
(2)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会
________(填增加或减少).试写出一条图中的食物链________
(3)一段时间后,该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对________的状态.说明生态系统具有一定的自我________能力.

解:(1)生态系统是由生物成分和非生物成分组成的.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中生产者主要是指绿色植物,它们是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物,将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
(2)对于大黑鱼和小鱼的关系可以用食物链表示:水草→虾→小鱼→大黑鱼.从这条食物链可以看出,大黑鱼是以小鱼为食的,所以当向池塘内投放一些大黑鱼时,池塘内的小鱼会因为大黑鱼的捕食而数量减少.
(3)为维持这一水域生态系统的平衡,使水生生物的数量和种类处于相对稳定状态,生态系统具有自我调节能力,所以过一段时间后,生物的数量又处于平衡状态,所以我们应当保护好水域环境,如减少生活污水的排放等.
故答案为:(1)水草;(2)减少;水草→虾→鱼→大黑鱼(3)稳定;调节.
分析:本题考查的是生态系统的组成以及生态系统中的食物链,生态系统是指在一定的地域内,生物与环境形成的统一的整体.食物链是指在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系.
点评:生态系统的组成以及生态系统中的食物链多以识图题或是材料题的形式出现,难度一般.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:

(1)在此生态系统中,生产者是
水草、浮萍、水绵
水草、浮萍、水绵

(2)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会
减少
减少
,写出这条食物链
水生植物→虾→小鱼→黑鱼
水生植物→虾→小鱼→黑鱼

(3)一段时间后,该池塘中各种生物的数量又会处于
稳定
稳定
状态.说明生态系统具有一定的
自我调节
自我调节
能力.
(4)如果该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是
大黑鱼
大黑鱼

(5)为维持这一水域生态系统的平衡,做为中学生的你,能够做些什么?
保护水域环境等
保护水域环境等

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:

(1)在此生态系统中,生产者是
水草、水绵、浮萍
水草、水绵、浮萍
;在该生态系统中,缺少的生物还有
微生物(细菌、真菌)
微生物(细菌、真菌)
,它们是生态系统中的
分解者
分解者
,如果没有它们动植物的尸体将堆积如山.
(2)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会
减少
减少
(填增加或减少).试写出一条图中的食物链
水草→虾→小鱼
水草→虾→小鱼

(3)该生态系统有毒物质最多的生物是

(4)一段时间后,该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对
稳定
稳定
的状态.说明生态系统具有一定的自我
调节
调节
能力.但这种能力是有一定
限度
限度

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草原生态系统图,请据图回答:

(1)在此生态系统中,生产者是
,兔等其他动物是
消费者
消费者
者,看不见的细菌和真菌大多是
分解者
分解者
者.
(2)图中共有
5
5
条食物链,书写出最长的一条是
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→蛇→鹰

(3)如果大量捕捉蛇,那么鼠的数量在短时间内将会
先增多后减少
先增多后减少

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:

(1)在此生态系统中,生产者是
水绵、浮萍、水草
水绵、浮萍、水草

(2)如果该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是

(3)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会
减少
减少
,写出这条食物链
水草→虾→鱼→黑鱼
水草→虾→鱼→黑鱼

(4)为维持这一水域生态系统的平衡,作为中学生的你,能够做些什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图是某市产粮(水稻)区的一个生态系统中各种生物关系的部分示意图,请依此图分析作答:
(1)在此生态系统中,没有显示成分的是
 

(2)这个生态系统的食物网中共有
 
条食物链.
(3)在食物链D→E→G中,若D中有10000千焦能量,能传到G的能量最小值是
 
千焦.
(4)如果人类的活动使
 
生物(回答图中的字母)灭绝,最终该生态系统会崩溃.

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