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下列不属于动物先天性行为的是(  )
A、听见呼唤小狗到来
B、蜘蛛结网
C、母鸡孵卵
D、蜜蜂筑巢
考点:动物的先天性行为和学习行为的区别
专题:
分析:先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为.
解答:解:先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为例如:蜜蜂采蜜,蚂蚁建巢,蜘蛛织网,鸟类迁徙等. 先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失.后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立后天行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.
B、蜘蛛结网,C、母鸡孵卵,D、蜜蜂筑巢,是生来就有的,不学就会的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为;
A、听见呼唤小狗到来,是通过学习或生活经验的积累得来的行为,属于后天性行为.
故选A.
点评:解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图甲和图乙表示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作,图丙示显微镜的结构,图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞.据图回答下列问题:

(1)图甲中滴加的液体是
 

(2)图乙中滴加的液体是
 

(3)使用显微镜观察时,先要转动
 
,使镜筒缓缓下降,直到接近玻片标本,此时眼睛一定要注视着
 

(4)显微镜下看到的图丁所示的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞相比,在结构上的区别是上皮细胞没有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

狗无论走多远,都能顺利的返回家,狗能认路回家的信息来自(  )
A、沿途的风光的标志
B、沿途狗留下的气味
C、沿途的花香及特殊气味
D、主人的气味或呼唤

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某同学在一个视野中看到的一行细胞,此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”,如果将镜头换成“10×”和“20×”,那么在一个视野中可以看到的细胞数目是
(  )
A、2 个
B、4 个
C、8 个
D、1 6 个

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分裂、生长和分化的叙述,错误的是(  )
A、细胞分裂后,细胞数目增加了
B、细胞分化发生在细胞生长过程中
C、细胞分化的结果形成了组织
D、细胞分化过程中细胞中的遗传物质会减少

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于生态系统的是(  )
A、一只大象B、一群飞鸟
C、一块农田D、一朵彩云

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物行为中,均属于先天性行为的一组是(  )
A、猫捉老鼠、黄牛耕地
B、狗辩主客、鹦鹉学舌
C、大雁南飞、公鸡报晓
D、婴儿吮吸、孔雀开屏

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科目:初中生物 来源: 题型:

蓝蓝发现家里养鱼缸内金鱼藻的叶片上白天附着大量气泡,晚上较少.他认为这个现象可能与光有关.于是他设计了如下实验:实验(一):将装置放在光下3~4小时后,用试管收集气体,把带火星的木条伸进试管内,木条复燃了.实验(二):将装置放在暗处3~4小时后,重复以上实验,则不能使带火星的木条复燃.根据以上实验现象,请分析回答:
(1)实验(一)的木条能复燃而实验(二)的木条不能复燃,说明金鱼藻在光下产生了较多的
 
(气体),是进行
 
作用的结果.
(2)设计实验(二)的目的是为了进行
 
.其变量是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察图片,分析回答下列问题.

(1)以上动物的行为中属于学习行为的是
 
(填序号).这种行为是在
 
的基础上,通过环境因素的作用,由
 
而获得的行为.
(2)先天性行为是简单的、出生时就必不可缺的行为.对于动物维持生存来说,其意义在于它是生物
 
的根本保障.其局限性在于不能
 
复杂多变的环境.

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