图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中二种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：
(1)图中曲线乙表示________的消化。
(2)从图中看，淀粉最终在_________中彻底消化分解成葡萄糖。
下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时设计的实验方案，如下表。分析完成下列问题：
(3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用_______号试管进行对照实验。
(4)如果选用1,4,5号试管进行实验，其探究的问题是？______________________。
（5)实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是______________________________________。（写出一种即可）
科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市东平县六年级下（五四制）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
植物果实内的种子数目取决于（ ）
A．受精卵的数目和子房内胚珠的数目
B．子房内胚珠的数目
C．受精极核的数目
D．花粉里精子的数目
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东青岛市七年级清明假期作业生物卷（解析版） 题型：选择题
人体肝脏能够利用胡萝卜素合成维生素AI因此肝病患者同时易患（ ）
A.软骨病 B.坏血病 C.夜盲症 D.脚气病
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东青岛市七年级清明假期作业生物卷（解析版） 题型：选择题
产生卵细胞和分泌雄性激素的器官是：（ ）
A.阴道和精巢 B.卵巢和睾丸
C.输卵管和输精管 D.子宫和前列腺
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东青岛市七年级清明假期作业生物卷（解析版） 题型：选择题
结扎输卵管能够避孕，原因是（ ）
A.使卵细胞不能受精 B.使卵细胞不能形成
C.使精子不能进入子宫 D.使性激素不能分泌
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东青岛市七年级第7周末作业生物卷（解析版） 题型：选择题
在试管内加人2mL的食用油，再加入新配制的"X消化液”1mL,充分振荡后，置于37℃的温水中5min,发现植物油消失了。则"X消化液”成分最可能是（ ）
A.唾液、胃液、肠液
B.胃液、胆汁
C.胰液、肠液、胆汁
D.胃液、胰液
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东青岛市七年级第7周末作业生物卷（解析版） 题型：选择题
由于小李经常偏食，导致他的皮肤干燥，而且还出现了牙眼出血现象。这可能是由于他体内缺乏（ ）
A.维生素A、维生素B1
B.维生素A、维生素C
C.维生素C、维生素D
D.维生素C、维生素B1
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东青岛黄岛区王台初中八年级第11周末作业生物卷（解析版） 题型：选择题
下列有关耳的叙述，不正确的是( )
A.长时间戴耳机听音乐，会对鼓膜造成损伤
B.晕车与半规管对头部位置变化过于敏感有关
C.人的听觉感受器和形成听觉的部位都是耳蜗
D.鼻咽部感染，病菌通过咽鼓管引发中耳炎
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省八年级下一轮复习生物卷（解析版） 题型：综合题
土壤是微生物的“天然培养基”，周末老师带领同学们考察蒙山自然保护区，小宇同学在森林中采集了一些土样带回实验室研究。请根据所学知识回答下列问题：
（1）小宇同学取少量土样制成稀释109倍的土壤溶液用于显微观察。在镜下找到如上图所示的两种微生物，二者在结构上的主要区别是 。
（2）查阅资料发现，B可用于酿酒。在无氧条件下，它可以将葡萄糖分解为酒精和 ，同时释放出少量的能量。
（3）小宇还发现，人类与微生物的关系是密切的。比如利用 这种微生物制作酸奶，平时吃的泡菜也有该菌的功劳；可利用 菌分解农作物秸秆、人粪尿和禽畜粪尿生产沼气，作为清洁能源用于做饭、照明等。
（4）有一种细菌能够侵染植物的木质部，最终引起植物大面积死亡。科学家成功将一种蚕的基因植入植物的胚中，培育出的植株能够产生一种抵抗该病菌的蛋白质，这项现代生物技术是_____________，由此可说明基因和性状之间的关系是__________________________。
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