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    生物学家将生物进行分门别类的依据是，生物性状差异的程度和 的远近。生物分类的基本单位是 。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市八年级下第四次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有的人卷舌，有的人不卷舌，有的人色觉正常，有的人是色盲患者，上述这些形态特征，生理特性叫做

    A．遗传 B．变异 C．基因 D．性状

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市八年级下第三次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在一个生态系统中，水和阳光属于

    A．生产者 B．消费者

    C．分解者 D．非生物的物质和能量

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市八年级下第三次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    正常情况下，人体的精子与卵细胞结合的场所是

    A．卵巢 B．输卵管 C．阴道 D．子宫

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试四生物卷（解析版） 题型：填空题

    下图表示生态系统中生产者、消费者和分解者之间的相互关系。

    （1）食物链和食物网是生态系统的结构基础。写出图中的一条食物链： 。

    （2）生态系统的物质循环是指组成生物体的物质在 与 之间的往返循环。碳是生物体有机物的重要成分，上图说明，空气中的碳是通过图中 的 作用进入生物体的。并通过食物链在不同生物之间流动。 生物死后，其遗体经图中 的分解作用，碳又重新返回 环境中。

    （3）伴随着物质循环，能量也沿着食物链依次流动。当能量顺着食物链逐传递时， 由于每个环节的生物都要利用一部分能量来 。因此，能量在沿食物链的传递过程中是 的。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试四生物卷（解析版） 题型：填空题

    保护动物的多样性要在遗传物质、物种和 三个层次上制定保护措施。这些措施主要包括：就地保护、 保护以及法制教育和管理三个方面。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试四生物卷（解析版） 题型：选择题

    控制生物性状的最基本遗传单位是

    A. 基因 B. 染色体 C. DNA D. 蛋白质

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试三生物卷（解析版） 题型：填空题

    在人类中，有酒窝与无酒窝是一对相对性状。小明有酒窝，小明的母亲也有酒窝，但父亲没有酒窝。试分析小明各家庭成员的基因型

    （1）若控制有酒窝的基因是显性（A），控制无酒窝的基因是隐性（a），则小明父亲的基因型为 ，小明母亲的基因型为 。小明的基因型为

    （2）若控制无酒窝的基因是显性（A），控制有酒窝的基因是隐性（a），则小明母亲的基因型为 ，小明父亲的基因型一定是 。 小明的基因型为

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市八年级生物结业考试二生物卷（解析版） 题型：填空题

    通过对各种生态系统的分析，我们知道，一个生态系统总是由生物和非生物的 组成的。生态系统中的各种生物必然包含生产者、消费者和 三种组成成分。

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