【题目】每个生物体都有一定的结构层次,水稻植株的结构层次是( )
A.植物体→组织→器官→细胞B.细胞→器官→组织→植物体
C.细胞→组织→器官→系统D.细胞→组织→器官→植物体
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青霉素刚制造出来时,能杀死多种致病细菌,是人们治病的良药。但由于人们滥用青霉素,使得有些细菌不再受青霉素影响了。对这种现象的合理解释是( )
A. 细菌的适应能力特别强
B. 青霉素的药效很不稳定
C. 少数具有能抵抗青霉素变异的细菌存活下来,且大量繁殖
D. 青霉素使细菌发生变异,细菌产生了抗药性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】判断题
(1)中山公园所有的动物和植物组成一个生态系统 (_____)
(2)所有植物细胞都含叶绿体和线粒体,它们是细胞中的能量转换器 (_____)
(3)制作临时装片时,实验材,越大越有利于观察到细胞 (_____)
(4)铅笔画细胞结构简图时,注意用细点表示图中较暗的地方 (_____)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用显微镜观察标本时,正确的操作顺序是( )
①把装片放在载物台上,使标本位于低倍镜的正下方。
②眼睛从侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋使镜筒下降到离标本约0. 5厘米处。
③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。
④调节反光镜,左眼注视目镜,使视野明亮。
⑤用左眼注视目镜,同时转动粗准焦螺旋,使镜筒上升,直到看见物像;再用细准焦螺旋调节,使视野中的物像清晰。
⑥转动转换器使物镜对准通光孔。
⑦转动细准焦螺旋,直到物像清晰。
⑧将要观察的物像移动到视野中央。
A. ①③②④⑤⑦⑧⑥ B. ③④①②⑤⑧⑥⑦
C. ④③①⑦②⑥⑤⑧ D. ①②③④⑦⑥⑤⑧
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物既能适应环境,也能影响环境。下列反映生物影响环境的描述是( )
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
C.蚯蚓疏松土壤,增加土壤肥力
D.螳螂捕蝉,黄雀在后
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物圈的说法,正确的是( )
A.生物圈是指地球上生物生活的环境
B.生物圈的厚度大约为12750千米
C.岩石圈是陆生生物的“立足点”,也是人类的“立足点
D.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列生物所获得的变异性状,不能遗传的是( )
A. 经太空育种形成的太空椒个大质优性状
B. 经杂交育种形成的奶牛产奶量高性状
C. 经转基因形成的超级鼠体型大、生长迅速性状
D. 小麦因多施肥获得高产
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