A. | 适当增加大棚内二氧化碳的含量 | B. | 延长大棚内蔬菜的光照时间 | ||
C. | 一味升高大棚内的温度 | D. | 适当给大棚内的蔬菜浇水施肥 |
分析 (1)植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里.
(2)呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量.可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用,并抑制呼吸作用.
(3)根据光合作用的概念可知促进光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水.同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动,因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行.而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用.
解答 解:A、二氧化碳是光合作用的原料,原料越多合成的有机物就越多,所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产,A正确.
B、光照时间越长,植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多,能增产,B正确.
C、适当增加棚中的昼夜温差,白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多,到了夜间气温降得比较低的话可有效地抵制蔬菜进行呼吸作用,减少因为呼吸作用过强分解的有机物,使有机物得到更多地积累,提高产量,所以一味升高大棚内的温度不能到达增产的目的,C错误.
D、适当给大棚内的蔬菜浇水施肥,浇水利于植物的生长,施肥为植物生长提供无机盐,提高农作物的产量,D正确.
故选:C
点评 光合作用的原料是二氧化碳,条件是光,因此增加大棚内二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植都能够提高光合作用的效率,进而增加产量.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境中影响生物生活和分布的因素是非生物因素 | |
B. | 环境中一个或几个因素发生急剧变化,不会影响生物的生活 | |
C. | 每一种都受到周围环境中很多其他生物的影响 | |
D. | 环境中的非生物因素对生物生活的影响大于生物因素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
光照 | 土壤湿度 | 温度 | |
A组 | 阴暗 | 潮湿 | 常温 |
B组 | 阴暗 | 干燥 | 常温 |
A. | 光照 | B. | 土壤湿度 | C. | 温度 | D. | 空气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉 | |
B. | 蜘蛛结网捕捉昆虫 | |
C. | 狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩” | |
D. | 鸟类的筑巢、孵卵和育雏 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单冠是显性性状、玫瑰冠是隐性性状 | |
B. | 单冠的基因型为rr,在后代中所占比例为50% | |
C. | 控制玫瑰冠这一性状的基因是成对出现的 | |
D. | 玫瑰冠和单冠的鸡体细胞内染色体数目不同 |
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