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6.把动物名称和所属的类别连接起来

①一D   ②一B   ③一E   ④一C ⑤-A.

分析 鱼类生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳;
两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,水陆两栖;
爬行动物的主要特征:身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分,体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸;
鸟类,其生殖发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏这几个阶段;
哺乳动物具有胎生哺乳的特点.

解答 解:草鱼、海马属于鱼类;
青蛙、大鲵成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,水陆两栖,属于两栖动物;
壁虎、扬子鳄身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分,体表覆盖角质鳞片,属于爬行动物;
猫头鹰、麻雀属于鸟类;
老虎、大象具有胎生哺乳的特点属于哺乳动物.
故答案为:D;B;E;C;A

点评 正确的掌握各种动物的主要特征是解题的关键.

练习册系列答案
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13.某兴趣小组做“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时,设计了如下两组实验(①和②是试管编号)其中有一处不合理的地方,下列的更改正确的是(  )
 编号加入物质 控制条件 检验方法 
淀粉液+2mL唾液 充分搅拌:100℃水浴10分钟加2滴碘液 
淀粉液+2mL清水 充分搅拌:100℃水浴10分钟加2滴碘液 
A.②号清水的量改为1mLB.100℃水浴改为37℃水浴
C.碘液改为双缩脲试剂D.①号的10分钟改为1分钟

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17.小王的手课间受伤了,她没有去包扎,一节课后,伤口已经止血.她受伤的是(  )
A.动脉B.毛细血管
C.静脉D.静脉和毛细血管交界处

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14.胎儿在母体内发育的场所是(  )
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11.探究题1747年,有位科学家用实验法得出了“维生素C可以治疗坏血病”这个结论.他将l2名病情严重的坏血病患者分组进食,其中A组:每人每天给2个橘子和l个柠檬,B组不给橘子和柠檬.据观察,A组进食6天后病情大为减轻,26天后A组都恢复了健康,另外B组病情没有明显改善,请用科学探究的基本步骤分析.并回答下列问题.
(1)看了该实验,你认为他所要探究的实验变量是维生素C.为了保障实验结果的合理性,除实验变量外对影响实验的其他相关因素应设置A(填字母代号).
A.相同的条件     B.不同的条件     C.相对的条件      D.相似的条件
(2)科学家所提出的探究实验问题是维生素C能否治疗坏血病?
(3)根据提出的问题,作出假设:维生素C能(不能)治疗坏血病.
(4)在这个实验中,A组为实验组;B组为对照组.
(5)该实验的实验结果是A组病人恢复了健康,B组病人病情没有明显的改善.

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18.将鸟卵的各个结构与其功能用线段联系起来.

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15.黄河口自然保护区是一个相对稳定的生态系统,野兔的数量变化曲线最可能是(  )
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16.牛的毛色有黑色和棕色,两头黑牛交配产生了一头棕色小牛.请回答:
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(3)某良种场现有两栏牛,甲栏全为黑色,乙栏既有黑色,又有棕色.甲、乙两栏牛是亲子代关系.①若乙栏牛为甲栏牛的后代,则甲栏牛中某些个体的基因组成肯定是Bb,乙栏牛的基因组成为BB、Bb、bb.②若甲栏牛为乙栏牛的后代,则甲栏牛的基因组成为Bb,乙栏牛的基因组成为BB、bb.
(4)某农科院利用棕色公牛的体细胞的细胞核和黑色母牛的去核卵细胞,组成重组细胞,经过多次分裂后,植入另一头黑色母牛的子宫孕育,则所生牛犊的性染色体组成应该是棕色.

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