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2.下列哪项是人类特有的(  )
A.语言中枢:B.感觉中枢C.视觉中枢D.听觉中枢

分析 大脑由两个大脑半球组成,大脑半球的表层是灰质,叫大脑皮层,大脑皮层上比较重要的中枢有:躯体运动中枢(管理身体对侧骨骼肌的运动)、躯体感觉中枢(与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关)、语言中枢(与说话、书写、阅读和理解语言有关,是人类特有的神经中枢)、视觉中枢(与产生视觉有关)、听觉中枢(与产生听觉有关).

解答 解:语言中枢是人类特有的中枢,动物没有语言中枢,因此动物只能对各种具体的刺激做出发射,人类除了对具体信号的刺激发生反应外,还能对由具体信号抽象出来的语言文字发生反应,建立人类特有的发射,这类发射的建立与人类的大脑皮层中具有语言中枢有关,所以语言中枢是人类特有的中枢.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是理解掌握人类特有的中枢是语言中枢.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是植物细胞和动物细胞的模式图,请回答:
(1)动物细胞和植物细胞都具有的结构是[A]细胞核、[B]细胞质、[C]细胞膜、[F]线粒体.
(2)属于植物细胞的是图甲,原因是它有与动物细胞不同的结构,分别是[D]叶绿体[E]液泡[G]细胞壁.
(3)细胞中能控制物质进出的结构是[C]细胞膜.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.在甲,乙,丙,丁四个培养皿内分别放两张吸水纸,在将相同数量的大豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养.数日后记录的种子发芽的情况如下表
装置
场所日光下日光下黑暗中黑暗中
温度23℃23℃23℃23℃
吸水纸干湿状态潮湿干燥潮湿干燥
数日后种子发芽情况全部发芽没有发芽全部发芽没有发芽
根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是一定的水分,当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件是适宜的温度和充足的空气.
(2)种子的萌发除了环境条件外,还需要一定的自身条件,即胚必须是完整的,而且是活的度过休眠期的
(3)若要证明光照对种子萌发的是否有影响,在实验设计上可选用上表中的甲丙两个装置作为一组对照实验来进行探究.
(4)把萌发的大豆种子种植后,会长成一棵新的大豆植株.发育成大豆植株根的是大豆种子结构中的胚根.而供给营养物质的结构是子叶.
(5)根据上表中记录的情况,你认为大豆种子的萌发是否受光照的影响?不受.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于原尿和尿液的叙述中,不正确的是(  )
A.原尿和尿液的成分基本相同B.尿液中尿素的含量比原尿高
C.正常人的尿液中不含有蛋白质D.原尿与尿液中都含有无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.艾滋病是一种死亡率非常高的传染病,现在已成为全球范围内的“重要杀手”.下列有关艾滋病叙述不正确的是(  )
A.艾滋病病毒主要通过性行为、血液和母婴等途径传播
B.艾滋病病毒侵入人体后,会破坏人体的免疫系统
C.目前针对艾滋病还没有特别有效的药物和治疗方法
D.隔离艾滋病病人,限制其活动范围

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.请将动物细胞和植物细胞所对应的结构以及各种结构所对应的功能用线段连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题:
材料一:随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议,生态环境得到了进一步的改善.每到冬季来临之前,东昌湖又见野鸭归来.誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布,鹊声悦耳动听,已成为一道亮丽的风景线.
材料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在很短的时间内爬到一起交配,否则,因寿命短暂会失去传种接代的机会.雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的.
材料三:蜜蜂是营群体生活的昆虫.蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王.蜂王、工蜂和雄峰的职责分工明确.
(1)材料一中列举了2种生物的不同行为,即野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为.从动物行为获得途径看,它们应属于先天性行为,这种行为是由动物体内的遗传物质决定的.
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,这种“气味”在生物学上叫做性外激素,这一实例表明了动物个体之间能够进行信息交流.
(3)从材料三中可以看出,蜜蜂是具有社会行为的昆虫.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列叙述中错误的是(  )
A.体细胞中染色体是成对的B.人体所有细胞中染色体数目都一样
C.染色体含有DNA分子D.一个DNA分子上含有许多个基因

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:
(1)图中生产者是草,该食物网中共有五条食物链,它们相互连接构成了食物网.写出其中最长的一条食物链,可表示为:草→鼠→蛇→鹰.
(2)如果由于人类大量捕猎狐狸,野兔和老鼠的数量将会增加.
(3)图中所有动物可统称为消费者.
(4)若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是非生物部分和分解者.

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