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3.双眼皮(D)为显性性状,单眼皮(d)为隐性性状.一对夫妇都是单眼皮,则他们的子女的眼皮是(  )
A.全双B.全单C.各一半D.单多,双眼皮少

分析 (1)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)“双眼皮(D)为显性性状,单眼皮(d)为隐性性状”,则双眼皮的基因组成是DD或Dd,单眼皮的基因组成是dd.

解答 解:一对夫妇都是单眼皮,他们所生孩子的遗传图解如图:

   从遗传图解看出,一对夫妇都是单眼皮,则他们的子女的眼皮是全是单眼皮.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.“海阔凭鱼跃”,鱼儿能在水中自由生活,跟鱼类的结构特征有密切的关系.请据图回答下列问题:
(1)鲫鱼身体呈梭形形,可以减少游泳时水的阻力.
(2)俗话说:“鱼儿离不开水”,是因为鱼的呼吸器官是图中〔3〕内的鳃.
(3)图中〔4〕、〔5〕可以保持鱼体运动时身体的平衡;能控制鲫鱼身体前进方向的器官是〔2〕尾鳍.
(4)鲫鱼在黑暗的环境中游泳也不会迷失方向,起主要作用的器官是〔1〕测线.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列选项,不符合图中逻辑关系的是(  )  
A.Ⅰ表示花粉,Ⅱ表示胚珠,则①表示精子
B.Ⅰ表示叶片,Ⅱ表示果实,则①表示有机物
C.Ⅰ表示消费者,Ⅱ表示生产者,则①表示能量
D.Ⅰ表示传入神经,Ⅱ表示神经中枢,则①表示神经冲动

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.当下,麦浪滚滚,蛙声连连,人们忙碌着喷洒农药治理害虫.回答下列问题:
(1)青蛙的背部皮肤是绿色,与周围环境一致.这体现了“生物适应环境”的观点.
(2)如图为麦田生态系统喷洒农药后,在食物链中各生物中检测出的含量,写出该条食物链乙→甲→丙(用“甲”、“乙”、“丙”表示).
(3)麦粒外有果皮,果皮是由小麦花中子房壁发育而来的.因此小麦在生物分类中属被子植物.
(4)小麦的根系发达,可以从土壤中吸收水和无机盐,通过导管管运输到植物的各个器官.
(5)小麦的绿色部分与青蛙的绿色部分相比,在细胞结构上多了①⑤⑥.(填序号)
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为模拟膈肌运动的模型,请依图回答有关问题:
(1)图中各字母所模拟的结构分别为:
A.气管      B.支气管      D.膈肌
(2)C(填字母代号)是呼吸系统的主要器官,它是气体交换的主要场所.
(3)吸气时,肺容积及气压的变化是C
A.肺容积增大,气压升高                  B.肺容积缩小,气压升高
C.肺容积增大,气压下降                  D.肺容积缩小,气压下降
(4)当膈肌由甲状态向乙状态转换时,正在完吸气动作(填“吸气”或“呼气”).
(5)古代有些女子为保持苗条身材,将胸部和腰部束得很紧,会直接影响图乙 (填“甲”或“乙”)过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.已知人的能卷舌(A)对不能卷舌(a)为显性.某家系三代6人的遗传情况如下表.下列判断正确的是(  )
祖父祖母儿子儿媳孙子
能卷舌能卷舌能卷舌能卷舌不能卷舌
A.儿子、儿媳的基因组成都是AA
B.儿子、儿媳的基因组成都是Aa
C.祖父、祖母的基因组成一定相同
D.儿子、儿媳再生一胎,能卷舌的几率是25%

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.连线题:将花的结构与其形成果实、种子的对应结构用线连接

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.下图是显微镜结构示意图,请根据图回答有关问题:
(1)对光时,转动转换器,要用低倍物镜对准通光孔.(请填表“高倍”或“低倍”)
(2)转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降时,眼睛一定要看着物镜,以免物镜与玻片标本相碰.
(3)要使看到的物像更清晰,可略微转动[③]细准焦螺旋(请填序号).
(4)实验中若使用的目镜是10×,物镜是10×,那么实物被放大了100倍.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.成熟的红细胞中含有一种含铁的物质叫做血红蛋白.它在氧含量高的地方容易与氧气结合.

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